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为什么小学生不爱写作文,怎样培养孩子的作文写作能力呢?
小新 2018-10-22 16:24:44

  小学生一般都不爱写作文,很多人好奇这是为什么,其实更多的是以为孩子没有写作文的兴趣,这样的情况下孩子是不能写出好作文的,那么小学生怎样可以写出好的作文恩?关于小学生作文写作能力提升的相关问题,小编为学生们分析一下,帮助学生们更好的提升作文写作的能力,那么家长们来看一下,怎样去培养自己的孩子更好的写作文!

为什么小学生不爱写作文,怎样培养孩子的作文写作能力呢?

  小学在二年级就开始接触作文了,一开始是200字左右的作文,进入高年级以后,作文的字数就要求达到800及以上。

  现在的学生是“谈作文色变”,无论是刚开始写作文的二年级小孩,还是六年级有经验的学生,“怕作文”这个现象普遍存在。我们可以找找问题的根源,对症下药才能“药到病除”。

  试想:孩子们为什么会喜欢游戏娱乐这些方面,并愿意在上面大花精力呢?

  因为兴趣!

  兴趣是较好的老师,激发孩子写作的兴趣对于写作的顺利完成有至关重要的作用。有了兴趣,孩子就会自发地、主动地去写作文,而不是被作业压迫着去完成一篇习作。如果没有兴趣,连动笔的欲望都没有,怎么会写出的作文呢?就像一块奶油蛋糕,你对它没有兴趣,任店员在你面前推销得天花乱坠无比诱人,你也不会有胃口去享用。若是喜爱甜食,又偏爱奶油蛋糕,那蛋糕静静躺在橱窗,你掏钱包的手也会蠢蠢欲动。

  同样的,写作文也是需要兴趣的。有的人对写作的兴趣是与生俱来的,他们一接触文字就享受其中,而大多数人的兴趣是靠培养的。怎样培养孩子写作的兴趣呢?

  ※ 阅读。 阅读是一个培养兴趣的一个很好的途径,通过阅读杂志、期刊、书籍,孩子们可以接触更多的文字世界,能走进文字构造的世界,从中感受文字的趣味性。在孩子年龄小的时候,给孩子讲故事,或者让他们自己阅读故事书也能培养孩子的兴趣。激发孩子的阅读动机,从而培养他们的写作兴趣,这是促进孩子写作的起点。

  除了培养兴趣,写作过程也一样不可或缺。

  在学校上了习作课以后,学生应该及时复习,从老师的评语中找到自己的优点和缺点,低年级的学生可以通过家长的帮助找到问题,并加以明确和改正。

  注意积累,无意积累和有意积累同时进行。增加阅读量,开阔视野,积累词句,培养语感。看过不会记得,但会因无意积累而有的记忆存留在脑海中,随着阅读量的增加,无意积累的作用便会凸显。有意积累可以是对范文的学习,也可以是对词句的摘抄,或者其他途径,因人而异。

  熟能生巧,在不断的练习中进步,多写多练,结合教师的评语和家长的批改,改正缺点,发扬优点。

  鼓励孩子养成写日记的习惯,把自己的想法用文字表达出来。

  以积极的鼓励为主,督促孩子阅读与写作。

  综合听说读写各个方面,学生的写作水平会逐步增强,写作是一个长期的过程,不可操之过急,应减轻孩子压力。

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