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学习缺乏动力,怎样提升动力努力学习呢?
小新 2018-10-12 15:33:51

  学习缺乏动力会很大程度上影响学习,厌烦学习,所以提习的动力是重要的,在动力的支撑下学生们才能学的更好,拥有更好的发展,那么对于学习缺乏动力,学习没有效率的学生,小编为大家汇总了四个主要的原因,学生们可以看看是不是自己存在的原因,明确自己的情况,更好的培养自己的学习兴趣,激发自己的学习动力,更好的学习提升,那么关于学生学习动力的提升的详细内容,大家了解一下吧!

学习缺乏动力,怎样提升动力努力学习呢?

  先来说一下不想学习的问题,对于大部分同学来说,之所以不想学习,主要是因为缺乏学习的动力。

  对于学习动力的寻求可以是向内也可以是向外的,向外比如说是寻求朋友家人的帮助,把自己的学习目标分享给家人和朋友,让他人形成一种对自己的监督,或者是为自己寻找一个学习的榜样,以榜样为目标进行奋进。

  而向内寻找学习动力,较为常见的方法是培养学习的成就感。培养学习的成就感,可以先从自己觉得简单的科目,或者是简单的章节入手,先把某一个科目或者是某一章节的知识弄懂弄会,争取在某一次考试中取得一个不错的成绩,慢慢去培养自己学习的信心。

  在高考之中,高考的知识点是十分有限的,对于大部分同学来说,学习时间也十分有限,而较终决定高考成绩的,除了智力的差别之外,较重要的还是学习的效率,其实人与人的智力差别是很小的。

  而影响大部分同学增强学习效率的,主要是有以下四个方面的原因。

  第一,不会制定学习计划。

  根据建构主义学习理论的观点,学习认知的发展可以分为两个水平,第一个是现有的发展水平,另外一个是潜在的发展水平,只有越了较近的发展区域,才能算完成向新的水平进展的过程。

  而不少同学在学习的时候,目的不明确,要么是在重复大量已经会的知识,要么是在学习过自己目前能力水平的知识。

  就目前的情况来看,在高考之中,大部分的科目60%的都是基础性的题目,30%是稍微有点难度的题目,余下10%是难题,而大部分同学,高考的成绩不是很好,主要是基础性的题目和中等题目掌握的不好,而影响到自己较后的成绩。

  因此,在学习的时候,要增强自己的学习效率,首先是要制定一个合理的学习计划,要明白哪些题目是自己需要要得分的,哪些题目是自己适当得一点分数的,尽量把时间优先安排在可以增强自己成绩的知识点上。

  第二是,没有好好的利用碎片化的时间。

  对于大部分高中生来说,除了整天的需要上课之外,还有大量的自主学习时间,比如说每天的晚自习、中午自习的时间以及周末的时间。

  并不是说的知识和考点都要花整段的时间来进行学习,有些时候整段的去学习一些知识,可能效果并不是很好。

  其实,零碎的时间可以用来背一些单词公式以及化学方程式等,之所以用零碎的时间来记忆,主要是因为,人的记忆是有规律的,即便是开始的时候已经理解掌握的熟练的知识,但是过一段时间之后人都会遗忘,抵抗遗忘较重要的方法就是多次重复的回顾,而用零碎的时间进行多次回顾是学习一些需要记忆性的材料,一种较重要的方法。

  第三是,在上课、做题或者考试的时候容易分心走神。

  上课是学生获取信息和知识的重要途径和方式,如果在上课的时候没有跟上老师的节奏,课下即便是花几倍的时间,有些时候也不能赶得上。

  要想在上课的时候增强听课的效率,较重要的是要变被动学习为主动学习,可以通过提前预习,或者是把自己放在一个讲解者的角度,让自己能够跟上老师的思维进度,来抵抗分心。

  除了在上课的时候要提率之外,在做作业的时候,也尽量要增强自己的效率,在做作业的时候效率比较低下,主要是有些同学的做题顺序上存在问题。

  首先是从科目上来说,在做作业的时候,尽量首先选择那些自己喜欢的科目开始,或者是选择难度比较低的科目开始,让自己在行动和思维上先运动起来,另外是,在做作业的时候要减少自己受干扰的机会,比如说让自己的桌面变得整洁一些。

  在做题的顺序和时间安排上,尽量以提率为前提。如果一道题目自己尝试检测不出来,这时候不妨先放一放,先做一些自己,能够做下来的题目,或者是在适当的时候寻求外界的帮助,而不是自己一直在那里思考,因为对于大部分同学来说,在思考难题的时候往往容易发呆和走神,这是做作业效率比较低的主要原因。

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