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高二学生应该怎样调节自己的情绪呢?需要怎么做?
小新 2018-09-19 16:10:40

  高二的学生应该怎样调节自己的情绪呢?很多人觉得高二的学生情绪不会有什么大的波动,因此不需要去调节,其实并不时地,学生在高二的时候学习辅导就已经加重了很多,同时高二是打基础的阶段,高二过后,高三更是面临高考,所以高二的学生情绪也是比价奥妮复杂的,那么学生怎样可以调节自己的情绪呢?

高二学生应该怎样调节自己的情绪呢?需要怎么做?

  高二不仅是学生的关键时期,从意义上说也是人生的一个至关重要的关节点。高考成绩如何,很大程度上取决于高二阶段努力的效果。在高二阶段,如果学习方法正确,学生能让自己的成绩提升一个台阶,反之完全有可能下降一个台阶。这是因为,处在高二阶段的同学们人人都在要命地学习,不进则退是个常态。正因为如此,大部分同学的情绪都不是太稳定,生怕自己被落下,考不上理想学校。那么,高二同学应该如何面对这一现实,调整好自己情绪,让自己出于较佳学习状态呢?

  根据我的经验,高二同学只要抓住一点,不仅能够稳定自己的情绪,而且更能使自己的成绩稳步增强。

  学生情绪不稳定,说到底还是对自己掌握的知识缺乏足够的信心。之所以缺乏信心,根本原因还是在于平时学得不踏实。也就是说,如果能够找到一种让踏实的方法学习,就自然信心倍增从而、情绪稳定。

  这种方法其实很是简单,就是“看书(即看教材)”!这么简单地说说,可能同学们不会信服,所以还得多说几句。

  一,高二阶段离高考很近了,这时与高考没有直接关系的事情(如课外知识的学习等)要尽量压缩,全力以赴为增强高考成绩努力。

  二,目前我国高等教育已经进入普及阶段,高考不再是“拔尖”式的、考卷不在出偏题难题,考卷内容不会出教材范围。也就是说,只要扎扎实实融会贯通教材范围之内的内容,考试成绩不会低。

  三,很多同学将大部分时间用在做作业上,而或视了教材本身,这是大错特错。做好题目的依据是掌握教材给出的基本原理,熟练把握原理就能以不变应万变。题目可以千变万化,但原理是不变的。如果原理把握得不到位,就会被动地被眼花缭乱的题目牵着鼻子走。这样的话,学生会有隔靴搔痒之感,情绪当然烦躁。相反,通过踏踏实实读教材,过往在学习过程中的星星点点的疏忽和囫囵吞枣的知识点,就会被一扫而光,学生也会因此而有豁然开朗的感觉,情绪也会高涨。我弟弟曾说过这样一句至今让着我记忆犹新的话“通过教材得学习,教材在我头脑里是透明的了”,可见学习教材的效果有多么奇妙。

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