孩子在那学习的时候有三个过渡期，小升初、中考、高考，这三个过渡期在学生的学习中都是重要的，也是家长们要格外关注的事情，那么对于有的学生在升入初一之后成绩下降比较严重，那么这是什么问题呢?

　　第一个原因:家长没有给孩子讲清楚为什么要在初中好好学习的重要性。

　　经过多年来的调研，有很多家长在孩子进入初中之前以及进入初一以后并没有做好一件较重要较关键的事情:给孩子讲清楚一个学生如果初中三年不好好学习就无法通过中考进入高中的严重后果!导致很多孩子根本就不不知道中考竞争的重要性!从而使孩子没有建立起丝毫的危机感和责任感!在进入初中以后依然像在小学一样贪玩不学习。与此同时很多家长本身都不知道中考的流程和下校指标的分配，都没有搞清楚孩子究竟要考到什么样的成绩才能进入本地重点高中和普通高中的下校指标范围内，多年来这样的家长和孩子我遇到很多，当我向家长讲述了中考的流程和重要性以后，很多家长和孩子才恍然大悟对我说:“不听您讲的话，原来真不知道中考这么重要，竞争这么激烈，后果这么严重”。

　　因此多年来我在给小学生家长和孩子讲课的时候，都要严肃告诉孩子们进入小学五年级以后要逐步收心，好好学习，为进入初中做好准备打好基础，让孩子提前知道在初中要好好学习和中考的重要性，来防患于未然!而很多在初中学习成绩的孩子都明白这个道理，比如一个初二年级排名第八名的学生对我说:“我们班那些不学习的同学，难道他们都不想上高中吗?”，而且他们都有明确的中考目标:要考入本地的重点高中!而那些考试不及格的孩子贪图玩耍不学习根本不知道考不上高中的严重后果，根本不知道自己如果还不好好学习较后连一所普通高中都考不上! 因此希望阅读这篇文章的初中生家长要给孩子讲清楚中考只给一次机会的重要性，明确的告诉孩子:初中三年要把心思和注意力放在学习上，而不可以放在玩耍上，要分清主次，要知道学习是主要的玩是次要的，如果贪玩不学习，那么在中考的时候就会被淘汰出局，就无法继续上高中

　　上述谈话有一点特别需要向孩子重强调 家长要明确的告诉孩子:身边哪些贪玩不好好学习的同学他们的行为是幼稚的，在中考的时候是要被淘汰出局无法上高中的!所以不要让孩子受他们的影响和诱惑，更不要以他们为榜样!之所以着重强调这一点，就是因为当爸爸妈妈让孩子学习的时候，很多孩子总会说:“我们班某某某比我学习成绩还差，人家还能玩，干嘛不让我玩?我们班某某某人家每天就能玩手机，为什么我就不能玩?”等等之类不满的情绪，而只有提前向孩子讲清楚这个道理，孩子才会明白:身边不好好学习的同学，在中考的时候会考不上高中，会在中考结束以后两手空空一无!自己千万不敢向他们学习!

　　第二个原因:家长没有让孩子实现小学与初中的平稳过度与成功对接，导致孩子迟迟不能适应初中的学习和生活!

　　孩子进入初中以后，家长要让孩子知道进入初中不比小学，小学只学语数外三门课程，初中要学语数外，历史，生物，地理，政治，初二还要加一门物理，中考还要加一门化学，作业也会随之增加知识也会越来越深，越来越广。所以要珍惜时间，要把心思和注意力放在学习上，而不可以放在玩耍上，放在手机游戏上，否则学习成绩会越来越差只能考四五十分甚至更低，极低的成绩会严重打击孩子学习的积极性和自信心，也会把孩子的学习拖入越学越吃力，越来越听不懂老师讲课，越来越不想学习的恶性循环状态，详细内容下图所示:

　　而出现这种迟迟不能适应初中学习和生活的孩子并不是个例而是很多很多，我就在头条问答了很多类似的问题，如下图所示中的孩子:

　　第三个原因:孩子迟迟不能进入学习状态，在学习中所存在的问题迟迟得不到解决，就会导致孩子被动听课，被动升级。

　　《九年义务教育阶段》为了维持教育的公平，非特殊原因一般情况下不让孩子留级是一个众所周知的事实，因此孩子从初一到中考这三年的时间里，如果孩子学习成绩差不及格只有四五十分甚至更低，孩子也不能留级只能被动升级，被动升级所带来的的严重后果是一目了然，一个初一的知识都没有学懂的学生又怎么可能学懂初二的知识呢?同样的道理一个初二考试已经不及格只有三四十分的学生又怎么可能把中考的知识学懂考出通过中考呢?因此被动升级的后果就是孩子每天背着书包去上学但是却:出工出力不出活!一直在进行着低效率学习，甚至是无效学习!这个时候只有母亲的管理是远远不够的，需要的是父亲也要行动与母亲一起帮助孩子解决问题，绝不能一拖再拖!