如今有很多省份的美术类联考已经结束，甚至联考比较早的一些省份成绩也出来了。对于这些省的艺考同学们来说就要着手准备艺术校考了。对于校考，虽然说很多同学都能讲的头头是道，但是实际上还有很大一部分同学了解的并不，伊顿教育小编就来给大家讲一讲艺术校考的准备工作。

　　说起艺考，很多人并不陌生，但对它的了解又未必和深入。

　　艺考，又称艺术高考。简单讲，就是通过一些特长升入到大学，和普通文理生相比，艺考生需要课和文化课两次考试，文化课分数要求一般较低。

　　近些年，社会和不少媒体对艺考和艺术生有不少偏见，戴着有色眼镜看待艺考。认为艺考就是走捷径的代名词，也有人认为艺考生文化素养比较差，学习浮躁等等。其实，这些是对艺考的误解。

　　随着我国不断推动文化事业的繁荣和文化产业的发展，社会对艺术类的范围也在不断拓展。以前艺考仅仅包括美术设计类、音乐类、舞蹈类等，而如今已经拓展到了播音主持类、编导类、表演类、服装表演类等。

　　范围的拓展，一方面说明我国在经济社会转型的过程中，对艺术类人才的需求不断增加;另一方面也说明高校设置紧跟时代需求。同时，也给了不少文化课成绩较低，但拥有特长的学生升入本科甚至是重点本科的机会。

　　以编导类为例，据不完全统计，“重点大学”中，招生编导类的学校就达到了30所，包括了武汉大学、同济大学、四川大学、上海大学等综合类大学。工程大学一共有39所，招收美术设计类本科的多大28所，其中组织承认美术联考成绩的共有28所，加上西安交通大学、吉林大学对省外考生组织校考，中南大学在部分省份组织校考、在部分省份承认统考成绩。

　　不少教育认为，有些高中生文化课成绩不好，在当前应试教育模式下很难脱颖而出，但是艺考给了他们成为人才的机会，从这个层面理解，艺考的确是高校“不拘一格招人才”的重要途径。#p#副标题#e#

　　那么，社会上对艺考生的“非议”，主要有哪些呢?

　　首先，艺考生的行为举止和作风习惯。每年艺考季，不少媒体尤其是商业网站都会报道出一些艺考生大尺度着装的照片，用来吸引观众眼球，增加点击量，这些照片给艺考学生群体带来了负面的影响，其实这些照片并不能从整体上反映出艺考全貌。

　　第一，艺考不仅仅局限于模特、服装表演等，大多数艺考考试都是通过正常的笔试和面试完成的，例如美术设计类、音乐类、编导类等。只有模特等为数不多的需要所谓的“大尺度着装”;第二，即便模特等少数出于考试需要而衣着暴露，也不能说明这些学生就“不正常”，他们只是为了要求完成考试内容。

　　在庞大的艺考生群体中，不排除有些艺考生学习的目的并非是为了考大学，而是为了逃避高中期间繁重的文化课学习，借学课之机谈恋爱，这些现象都是客观存在的，但是绝非主流。而且经历过近几年的艺考改革，已有大幅改观。以为例，市某艺术高中老师表示，她的班级里面，有三层考生是从小学艺术的，过一半的考生初中开始学习艺术。临时抱佛脚的艺考生已经大幅度减少，考生和家长已经趋于理性。再结合艺术类本科(含三本)录取率来看，各省差不多维持在30%-40%，大部分能上本科的都是从小学艺的考生。半路学艺的多出于文化课成绩不好，而课的学习和训练是需要时间积累的，这些学生想上本科是难的，更别说重点大学、艺术学校了。

　　其次，目前艺考培训乱象丛生。据记者了解，目前在各地从事艺考培训的机构整体比较混乱，尤其是在三四线城市，不少当地的培训机构大多数没有培训资质，教师水平参差不齐，甚至一些三本院校和专科院校的在校大学生来滥竽充数，靠着忽悠和坑蒙拐骗完成了资本积累。

　　不少人认为艺考需要耗费巨大的钱财，一般家庭难以承受。一些人士表示，具体花费“因而异”，有些需要器材，确实花钱相对多些，但是大多数花费并没有那么夸张，尤其是诸如编导类、播音主持类等，花费相对较低，招生院校较多，而每年报名人数还不算太多，属于艺考中性价比比较高的。花费比较多的主要是影视表演类、音乐舞蹈类。而且随着我国经济的发展，现在多数家庭都是独生子女，家长从小让孩子学习艺术的也越来越多，这正是一个发展、重视艺术教育的明显标志。纵观国际社会，哪个发达不是重视孩子的艺术修养的呢?

　　经历了前些年的报考人数的“野蛮生长”后，近年来艺考各趋于理性，不少竞争激烈程度远不及前些年。“报名人数的理性化是艺考发展的必然结果，这有利于选拔出真正的人才。”中国戏曲学院招生办主任说。据统计，编导、播音主持、摄影等艺术类的报考录取比远远高于普文普理。同时，各省艺术统考人数也经过了高峰期，不少省份大省目前艺考生比高峰期减少多大30%-40%之多。

　　备考

　　建议：学会听课，记忆。

　　一、总结考试成绩。通过总结学会正确地看待分数，只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

　　二、要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

　　三、要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解)。

　　四、要通过总结，确定下阶段的努力方向。