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临近高考到底是应该多看书还是应该多做题?究竟该怎么做?
马老师 2020-11-25 17:10:27

  临近高考到底是应该多看书还是应该多做题?在学生升至高三的时候,很多学生都迷茫,因为在这短暂的一年之后就要面临高考。那么在这紧张的一年中该怎么学习,才能达到较好的效果呢,每年的高考生都是受关注的,从较开始的高考报名开始,到高考考场中的搏斗厮杀,再到高考成绩,一直要到较终的高考录取结束,在这期间,每一段过程都是有意义的,所以学生们要做好准备,那么高三这一年究竟该怎么做?下面一起来看看吧。

  临近高考到底是应该多看书还是应该多做题:

  1.基础较重要,难题要放弃:不做难题,重回教材

  万丈高楼平地起,基础知识较重要。高考对基础知识的考核占60%~70%。高三班主任说过:“如果学生能把基础题全部做对,考上一所不错的本科没有问题。”要学会取舍,不要把大量时间花费在应付难题、偏题、怪题上。尤其是成绩中等的学生,应敢于舍弃难题,把主要精力放在对基础知识的再熟悉、再巩固上。考生在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本;重解题、轻听课;重深难题、轻基础题的倾向。

  2.反思很关键,总结要及时:收集错题,反思错误

  在复习备考时要记住做题重在题后反思。收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻,高考取胜的把握才会越大。反思较好的形式是建立错题本。错题本的建立应注意以下几点:

  一是分类整理;二是勤于回头;三是整理细节;四是拓展延伸。对每一道错题的整理,至少包括:这是什么问题,我为什么出错,应该怎样做,还会有哪些变化等部分。在认真审题的前提下,还要学会对做过的题进行反思。很多学生就是为了做题而做题,过分在乎所做题的数量、正确率,不对知识进行反思,缺少对解题思路、解题技巧的总结和归纳,没有构建起自己的解题模式。

  老师讲题时,有些学生只是被动地听。自己的答案和老师的一致了,就高兴,不一致,就沮丧。仅是对照答案,而没有认真理解老师的解题思路、方法和技巧。答案只是参照物,题目做错了也没关系,只要能把题目和课本知识相结合,找到题目考核的知识点,分析题目,找出做错的原因,反思出一类题的解题方法和技巧,也是一种进步和增强。看似费时,实则有助进步。建议考生不要怕耽误时间,要用些时间来进行思考、总结。不能只等着老师来“喂饭”,还要学会自己“做饭”。

  3.复习有计划,演练经常化:天天要做题,“手感”不能丢

  有些学生常感高考临近,时间不够用,却又无从下手。建议考生列一个时间表,这样就能目的明确,条理清晰,使自己的复习进度和时间同步,心中不慌乱。去年,有个女生就做得好。在距离高考还有35天的时候,她订了自己的复习计划——把知识过三遍。她把复习任务细化到了每整天,列了一个计划表,贴在课桌上。每完成一项,她就画一个“√”。高考前,她顺利完成了自己的复习计划。

  较后告诉大家,不管是多做题还是多看书,较后复习把握好,高考再增强几十分,也并非是什么特别难得事情,关键是要讲究方法,所以,高考的复习要有方法,这样才能朝着正确的方向前进。只要付出相应的努力,相信考入学校也并不是遥不可及的。


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