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孩子上初二了,语文总是学不好该怎么办?
楠哥 2018-04-29 14:55:00

  首先,要积累量的词汇。语文是有字、词、句、文章组成的。词是较基础的语言单位。万丈高楼平地起,打好基础是关键。我们学习语文也是要从积累字词这样简单的事情做起。掌握量的词汇,就是我们建好语文这座大厦的砖石。一个词要掌握他的读音,写法,意义,运用。读音就是把字读准;写法就是把字写准;意义,就是要掌握词的含义;运用就是要能够灵活地用它来造句,写文章。初中毕业应该掌握的词汇量是1600左右,初中毕业总的词汇量是2100左右。按着这个数量标准去准备,那么就有一个很好的基础了。
孩子上初二了,语文总是学不好该怎么办?

  第二,要加强阅读语文课本儿又读熟,熟能生巧,读出语感,读出感情,读出作者的思想内容。该背诵的古文古诗,好的文章要背熟 ,会写会记,知道意义,融会贯通。要增加课外阅读的量,尤其是对中国古代诗词古文化的阅读,包括四大名著,这是在中考当中要考的内容。四大名著《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》,有的作为考试的篇目,在初中是需要要进行课外阅读的,有的到了高中就是课文的篇目,像《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》等等,都是高中的课文 早读熟读,有需要。还可鼓励学生阅读一些好的刊物如《儿童文学》儿童文学等等。

  第三,鼓励学生多写作。写作包括写日记和写作文,写日记就是把每天发生的重要的事情写下来,而不要写成流水账。选择一个方面去写,可以写一个人,一段景物,一件小事儿,就日记当成是一篇篇的小作文来写,字数不要过长,不要过多耽误学生的时间,让学生对写日记保有兴趣。作文写作要鼓励学生讲真话,发表自己的真实感受。有什么说什么,有什么写什么,自己想的怎么样,就写成什么样,这样学生就不会对作文感到厌烦了。

  第四,要多让学生学会口头表达。有什么问题,可以和学生经常进行讨论。家长也可以让学生说一说学校里的一些事情,发表对某一个问题的看法,也可以让学生把作文读给自己的听。多给学生赞赏鼓励,让学生在交流的过程当中获得快乐,她就会愿意表达。表达的多了,语文的水平就自然而然地增强了。

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