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家长怎样教孩子学组词?组词有什么特定技巧吗?小学准备
楠哥 2018-11-27 10:27:57

  “组词”在小学语文课程中占比很重,那么作为家长,怎样教孩子学习组词呢?小学语文的组词有什么特定的方法和技巧吗?很多家长好不容易等到小孩上小学了,学习又成了家长头痛的事情,在刚开始学习认字的时候,很多孩子都会记不住或者是混淆字的读法,更别说组词这样有难度的了,所以今天小编就告诉大家怎样教孩子组词,组词有没有什么特定的方法和技巧。

家长怎样教孩子学组词?组词有什么特定技巧吗?小学准备

  一 、字、词的认读掌握

  字、词教学的第一步是识字教学,我让学生用自己喜欢的方式正确认读字、词,在教学中我常用的方法有:随文识字与集中识字相结合;记忆识字与趣味识字相结合;生活识字与阅读识字相结合等,在教学的过程中还要善于激发学生的学习热情和学习兴趣,我通常才用以下方法:

  1、摘苹果识字法:看谁摘的苹果多,我把要认识的生字剪成苹果贴在画的苹果树上,让学生把认识的“苹果”摘下来,看谁摘得多,或通过多媒体课件让学生认读生字,读对了苹果就落下。

  2、找朋友识字法(也可以称为小猫找鱼吃游戏):把要掌握的生字发到一部分学生手上,再把可以与这些生字组成词语的字发到另一部分学生手中,看谁找的朋友多。

  3、加一加、减一减识字法:让学生观察生字,看谁的眼睛较明亮,哪些字可以加一加、减一减。加了之后成什么字?减了之后又成什么字?

  二 、对字、词的理解

  字、词教学不仅仅是让学生能认读,正确的理解也相当重要,对于字、词的理解的方法有很多,如:利用工具书理解字、词;根据具体的语境来理解字、词语;联系上下文理解字、词语;抓重点句理解词语;联系生活实际理解字、词语;利用找近义词或者反义词来理解字词语;拆字组词法来理解字、词语等,在课堂教学中,可以把词语放到不同的句子环境中去,让学生通过多种形式来读,以读促情;以读促思;以读促悟。从而更好地来理解词语。
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  三 、对字、词的积累

  字、词的教学不是孤立的,而是要具有发散性的。我在字、词教学中,常常让学生来做一个字、词语游戏——生字开花。即:根据生字的特点,鼓励学生多组几次词,更重要的是让学生发散思维,去想有由这个生字词想到哪些成语、哪些古诗句、哪些俗语警句等,这样孩子们由一个生字可以积累好多新词,认识好多成语,俗语,古诗,名言,警句,这样的字词教学,大大丰富了孩子们的词汇量。

  四 、对字、词的运用

  字、词教学的终极目标就是运用了。所以,在字、词教学中,我让不仅让学生正确认读,正确理解,丰富积累,更重要的是能灵活运用,为了培养学生的运用意识,我从兴趣入手,展开星级运用闯关赛,如:

  1、书面运用要求:能用一个词说一句话;能连用两个词些几句话;能用更多的词围绕一个意思写一段话;甚至用给定的几个意思毫不相干的词语、句子等写一篇小练笔。

  2、口头语言的运用,就是要求学生在平时的表述表达中注意运用平时积累的字词。

  以上就是小编整理的组词的方法和技巧,家长要收集好,平时注重对孩子的培训,这些知识都是小学语文考试和作业中收藏的。

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