2018年高考(276)山东省临沂市2018届高三上学期期末统考语文试题参考答案与评分标准：

　　一、现代文阅读(35分)

　　(一)论述类文本阅读(9分)

　　1.C(3分。A项原文是说“小说聚焦的往往就是历史中的生活史”而非就是;B项强加因果关系，无中生有。D项“文学真实和历史真实相互补充”不当，原文是说“文学真实是对历史真实的一种有益补充”。)

　　2.C(3分。“彰显了小说在记录历史中的关键作用”错，无中生有。)

　　3.B(3分。无因果关系，“而且已有三千多年历史”原文没有交代。)，

　　(二)文学类文本阅读(14分)

　　4.D(3分。“曲折离奇的情节”错，本文故事性不强，情节普通平淡。)

　　5.(1)丰富了母亲的人物形象，侧面展现了外来农民工生存的艰辛;(2)设置悬念，推动情节发展，前后的反差造成戏剧性效果，精彩奇妙;(3)“老头”是“妈”的结尾意料之外，情理之中，既符合实际生活，又能引人深思，震撼读者的内心世界。(5分。答出一点得2分，两点得4分，三点得5分)

　　6.(1)“暮鼓”即“暮色中的鼓声”，寓意着临近结束而又坚强有力，催人振奋;(2分)

　　(2)“暮鼓”具有象征意义。①烘托出打工母亲的人物性格，即人已暮年却不屈服现实的倔强品格;(2分)

　　②“暮鼓”揭示了文中的“她”从“暮鼓”声中受到心灵的警醒，感悟到生活应具有老而不衰、不报怨、不消沉的态度。(2分)

　　(6分。每点2分，若答“交代故事背景，呼应文章开头，渲染环境氛围，使小说充满诗情画意”等要点，给1分)

　　(三)实用类文本阅读(12分)

　　7.B(3分。“其增速高于城镇居民”错，无中生有)

　　8.AD(B项，未然与已然关系错误，原文的意思是“要给农民吃“定心丸”，“巩固了”也是未发生的事情。C项，“只要……就……”错。E项，“首先、其次、较后”错，文中没有这样表述。)(5分。对一处得2分，全对得5分)

　　9.①建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。②加快振兴农村产业，通过产业发展推动乡村振兴。③发挥科技引领作用，通过科技创新振兴乡村。④增强乡村的文化吸引力和内在凝聚力。(4分。每要点1分，意思对即可)

　　二、古代诗文阅读(35分)

　　(一)文言文阅读(19分)

　　10.D(3分)

　　11.B(3分。“庚寅”是干支纪年法)

　　12.C(3分。“言论正直，敢于直言”错)

　　13.(1)父亲因正直被排挤，母亲用手按着灵柩立誓，约定我兄弟长大成人追赠恢复父亲官职的时日，才允许回来安葬，我们要互相勉励。(5分。采分点：“以”“见”“期”“成立”“乃”各1分)

　　(2)正当绍圣众臣掌权，取消科举，王庠叹道：“这是命，无愧先父教诲，按他的要求去做就可以了。”(5分。采分点：“用事”“罢”“先”“以”“行”各1分)
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　　【参考译文】

　　王庠字周彦，荣州人。父亲王梦易，皇祜年间进士及第，尽力完成父亲的志愿，跟州县讲不听，就跟刺史讲，跟三司讲，三司上报皇上，归还籍没的有三百五十五家，免去每年规定应交的三十万斤盐。曾代理兴州太守，改四川茶运，设茶铺免除人民的劳役，每年税收也办理齐全。部刺史恨他的建议没有经过自己，用别的事中伤他，削除三级官，罢免回家后去世。母亲向氏，是钦圣宪肃后的姑姑。

　　王庠小时候聪明，七岁能写文章，俨然如成人。十三岁，服父丧，哀愤深切，对弟弟王序说：“父亲因正直被排挤，母亲抚柩立誓，等我兄弟成人时追赠父官，才同意回来安葬，我们要互相勉励。况且参加秩科是父亲的遗愿，我有志于此。”于是闭门读书深入研究经史百家书传注的学问，寻师千里，得到真谛回来。早年给范纯仁、苏辙、张商英写信，都持中立不偏不倚的观点，吕陶、苏辙都器重他。

　　元佑年间，吕陶以贤良方正直言极谏科举荐他，王庠因宋邦杰学成没有分享的人，推辞让他先接受，吕陶知道后更加敬重王庠。不久，正当绍圣众臣掌权，取消科举，王庠叹道：“这是命，无愧先父教诲，按他的要求去做了就可以了。”

　　崇宁壬午年，参加书法测试，首先被选中。京城遭蝗害，王庠上书论述时政得失，认为：“内外蒙蔽，将发生寇戎的祸患。”张舜民见到上书，感叹他言论耸人听闻。落选直接回家，侍奉母亲、陶冶志趣，有八年不参加科举考试。

　　大观庚寅，向天下颁布上舍法，州里又让王庠应诏。王庠说：“以前因母亲五十二岁需要侍养，不再希望做官，现在母亲六十岁了，还奉诏，难道是我的本意吗?”当时元祜党禁很严，王庠自己陈述说：“苏轼、苏辙、范纯仁是知己，吕陶、王吉曾经举荐，黄庭坚、张舜民、王巩、任伯雨是往来的朋友，不能应举求仕，愿隐居家乡。”因弟弟王序上朝，追赠父亲官，才进行安葬，安葬父亲后母亲去世。

　　服满丧期后又被推举入八行科，事情下到太学，大司成考定天下第一，下诏表彰他的家门。朝廷知道他不可屈服，赐号“处士”。很快改授潼川府教授，赐出身及章服，整天四项任命同时到达，竟然极力推辞不受。虽然身处家乡，唱酬赋咏，都是爱君忧国之言。太后怀念她的姑姑，曾想给他官做，王庠把官让给弟弟、侄子及外甥，并把田平均分给庶兄及前母之姐。王庠去世，孝宗赠谥贤节。

　　(二)古代诗歌阅读(11分)

　　14.BC(5分。B项，诗人凭借视觉、听觉来辨别道路，突出天色之晓。C项，“作者陶醉仙境般的景色”错，应为反衬诗人急于返乡的心情。(5分。答对一处得2分，两处得5分)

　　15.这首诗抒发了诗人对远方家乡的思念和无法返乡的羁旅愁苦之情。(2分)首联直接抒写思乡之情，“怀土”与“倦游”都是典型的羁旅思乡的象征;二三两联则是对“倦游”的具体阐释，心中的渴望还是自然的美景都无法吸引诗人;较后一句，以景结情，更增愁苦。(4分)(分析合理，意思对即可)
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　　(三’)名篇名句默写(5分)

　　16.(1)若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝

　　(2)可堪回首佛狸祠下 一片神鸦社鼓(5分。每空1分，错、漏、添字，该空不得分)

　　三、语言文字运用(20分)

　　17.B[3分。①比喻事情或文章议论新奇惊人。不能形容惊人的消息或变化，错误。②在即将结束某项事情之时，应该像才开始一样富有朝气地干下去。正确。③比喻做事情只差较后一步，没能完成。正确。④烦琐得使人受不了。错误，应为“不厌其烦”。⑤形容用尽心思地谋划(贬义)。错误，应为“殚精竭虑”。⑥指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。正确。]

　　18.C(3分。A项，缺宾语，文末加“的格局”。B项，句式杂糅，删掉“是较重要的”。D项，搭配不当，“揭示”改为“讲述”。)

　　19.A(3分。①“女士们、先生们”改为“同学们”;②“莅临”改为“来到”;③“荣幸之至”改为“高兴”;⑥“拜谒”改为“参观”。)

　　20.①地震通常引起电磁波的变化②可以为人们准确预报地震提供参考③把它作为监测地震的有效手段(或：用来监测地震)(6分。每句2分，意思对即可)

　　21.示例：①雷锋是不自私的②雷锋是人③所以，有些人是不自私的(5分。答对一处得2分，两处得4分，三处得5分)

　　四、写作(60分)

　　22.参照2017年高考评分标准。