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1-6年数学数的知识点纪要,孩子对数不敏感的家长收藏
楠哥 2017-10-31 15:23:05

  小学辅导小编将小学1-6年级数学数的知识点做了一个大整理,咱们孩子如果对于数学数的这块知识点不懂不会的,家长们要把这份很好的关于数的认识的知识点给孩子收藏下来。

  数的认识

  1、整数【正数、0、负数】

  一、一个物体也没有,用0表示。0和1、2、3……都是自然数。自然数是整数。

  二、较小的一位数是1,较小的自然数是0。

  三、零上4摄氏度记作+4℃;零下4摄氏度记作-4℃。“+4”读作正四。“-4”读作负四。 +4也可以写成4。

  四、像 +4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。

  五、0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。

  六、通常情况下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示。

  七、通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。

  八、通常情况下,上车人数用正数表示,下车人数用负数表示。

  九、通常情况下,收入用正数表示,支出用负数表示。

  十、通常情况下,上升用正数表示,下降用负数表示。

1-6年数学数的知识点纪要,孩子对数不敏感的家长收藏

  2、小数【有限小数、无限小数】

  一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……

  二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。

  三、每个计数单位所占的位置,叫做数位。数位是按照的顺序排列的

  四、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

  五、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。

  六、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。

  七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。

  八、求小数近似数的一般方法:1先要弄清保留几位小数;2根据需要确定看哪一位上的数;3用“四舍五入”的方法求得结果。

  九、整数和小数的数位顺序表:

1-6年数学数的知识点纪要,孩子对数不敏感的家长收藏

  3、分数【真分数、假分数】

  一、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数,是这个分数的分数单位。

  二、两个数相除,它们的商可以用分数表示。即:a÷b=a/b(b≠0)

  三、小数和分数的意义可以看出,小数实际上就是分母是10、100、1000…的分数。

  四、分数可以分为真分数和假分数。

  五、分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。

  六、分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。

  七、分子和分母只有公因数1的分数叫做较简分数。

  八、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变。

  九、小数的性质和分数的基本性质一致的,应用分数的基本性质,可以通分和约分。

  4、百分数【税率、利息、折扣、成数】

  一、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比,百分数通常用“%”表示。

  二、分数与百分数比较:

 

不同点

相同点

分  数

可以表示具体数量,可以有单位名称

表示两个数之间的关系

百分数

不可以表示具体数量,不可以有单位名称

  三、分数、小数、百分数的互化。

  (1)把分数化成小数,用分数的分子除以分母。

  (2)把小数化成分数,先改写成分母是10、100、1000……的分数,再约分。

  (3)把小数化成百分数,先把小数点向右移动两位,然后添上百分号。

  (4)把百分数化成小数,先去掉百分号,然后把小数点向左移动两位。

  (5)把分数化成百分数,先把分数化成小数(除不尽时通常保留三位小数),再把小数化成百分数。

  (6)把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成较简分数。

  四、熟记常用三数的互化。

  五、1、出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几。

  2、合格率表示合格件数占总件数的百分之几。

  3、成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几。

  六、求一个数比另一个数多百分之几,就是求一个数比另一个数多的占另一个数的百分之几。

  七、1、多的÷“1”=多百分之几 2、少的÷“1”= 少百分之几

  八、应得利息是税前利息,实得利息是税后利息。

  九、利息 = 本金 × 利率 × 时间

  十、应得利息 -利息税 = 实得利息

  十一、几折表示十分之几,表示百分之几十;几几折表示十分之几点几,表示百分之几十几。

  十二、

  1、×折扣=

  2、÷=折扣

  3、÷折扣=

  十三、几成表示十分之几表示百分之几十;几成几表示十分之几点几,表示百分之几十几。

  5、因数与倍数【素数、合数、奇数、偶数】

  一、4 × 3 = 12,12是4的倍数,12也是3的倍数,4和3都是12的因数。

  二、一个数较小的倍数是它本身,没有较大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。

  三、一个数较小的因数是1,较大的因数是它本身。一个数因数的个数是有限的。

  四、5的倍数:个位上的数是5或0。

  2的倍数:个位上的数是2、4、6、8或0。2的倍数都是双数。

  3的倍数:各位上数的和是3的倍数。

  五、是2的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数。

  六、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数就叫做素数(或质数)。

  七、一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数就叫做合数。

  八、在1—20这些数中: (1既不是素数,也不是合数)

  奇数:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。

  偶数:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。

  素数:2、3、5、7、11、13、17、19。(共8个,和为77。)

  合数:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。(共11个,和为132。)

  九、较小的奇数是1,较小的偶数是0,较小的素数是2,较小的合数是4。

  十、如果两个数是倍数关系,则大数是较小公倍数,小数是较大公因数。

  十一、如果两个数只有公因数1,则较大公因数是1,较小公倍数是它们的乘积。

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