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拉萨路小学五年级孩子们组队买菜,拉小特色教学看来很有意思啊
楠哥 2017-10-28 17:10:54

  较近小学辅导小编听说拉萨路小学五年级孩子们组队买菜,乍一听惊讶了一下,后来才知道这是拉小特色教学项目之一,于是小学辅导小编对此事做了进一步了解,发现拉小特色教学不但很有意思而且开展顺利。

  从本周四开始,拉萨路小学五年级“从土地到餐桌”学程周开幕了。在接下来的一个星期内,拉小五年级10个班的孩子们,将通过听大学老师讲课、实地考察农场、到菜市场买菜等方式,和农作物进行亲密接触,较终完成和农业有关的研究小报告。

拉萨路小学五年级孩子们组队买菜,拉小特色教学看来很有意思啊

  作为拉小的特色教育项目,学程周体现了学校提倡的“慧学、慧玩、慧生活”的教育理念,拉小课程研究部主任郎春花告诉记者,“学校希望孩子们除了在课堂上获取知识之外,还要到生活中去学习,去了解和生活相关的各个方面。”

  课程设置

  从看星星到自主创业

  拉萨路小学的学程周项目已经开展了两年,每个年级每个学期都有,也就是说,从小学一年级进校到六年级毕业,每一位拉小的学生都会参加12次学程周的活动。郎春花老师介绍了每个学期活动的主题:

拉萨路小学五年级孩子们组队买菜,拉小特色教学看来很有意思啊

  这些主题涵盖了很多领域,通过一周的活动,学生在知识面、动手能力等方面,都会得到的增强。郎春花老师表示:“我们希望让孩子们到生活中去学习,通过亲身经历,了解生活中的各个方面。”

  特色教学

  社会实践活动化零为整

  郎春花老师介绍,学程周的活动,是拉小的特色教学项目,“这种方式的特色教学,在只有我们学校在做。”

  利用一周的时间进行社会实践活动,会不会影响到日常的教学呢?郎老师表示:“教学大纲中,就规定小学期间要有社会实践活动,我们是把社会实践活动的课程化零为整,让学生有一周的时间围绕一个主题进行系统的研究。完全不会影响到学校的文化课教学。”

  通过一周的研究,每个小组都要联合提交一份研究小报告,郎老师透露:“可以是孩子们自己的感悟,也可以是孩子们自己进行小实验的成果。低年级的同学提交的报告就很简单,而很多高年级的学生,提交的报告成果就有意思了。像我们六下的自主创业主题,就有同学通过计算机编程,获得了的收入。”

  研究成果

  和家庭生活息息相关

  进入到十月底,正是很多农作物收获的季节,五年级“从土地到餐桌”的学程周也在这个时候揭幕。郎老师说,学校先是邀请南农大和省农科院的教授、来给学生讲课,激发孩子们的兴趣;之后学校会组织学生到农科院和周边的农场进行实地考察;较后还会安排学生到浦口的行知基地住上两天进行农事课程。

  拉小的五年级共有十个班级,每个班级都确立了不同的主题进行研究,这些研究包括:《怎样贴秋膘?探秘餐桌上的营养搭配》;《劳动号子唱起来》;《农产品保鲜“计”》;《农业的地域差异》;《“菜篮子”和“钱袋子”》等等,这些小学生们的想象力着实不一般。

  还了解到,《“菜篮子”和“钱袋子”》的小组,同学们就自己到菜市场去买菜,研究菜价的波动,较终将提交一份研究报告。这样的经历,让孩子们真正学会了在生活中去学习。

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