现如今两个孩子的家庭的多，那孩子的教育问题就成了家长和社会的关注话题，家里有两个孩子的坚挺要怎样做好孩子的教育?下面的教育方法建议家长采纳。

　　一个班近一半“家有二孩”

　　新学期开学已经快三周了，各校开始对一年级新生进行统计，在这个过程中细心的老师发现了一个现象，二孩家庭比例飙升，今年入学的新生很多都有兄弟姐妹，而在幼儿园这种现象更突出。

　　一个班43名学生，近一半“家有二孩”。

　　我市一从事教育工作30多年的老教师，

　　提出自己的困惑：

　　这么多年来，

　　一直研究独生子女的教育问题，

　　如今，该如何应对二孩时代的教育？

　　几乎班里一半的学生有兄弟姐妹 1

　　王老师是市区一所小学一年级的班主任，前两天学校要求统计一年级新生的信息，在把家长填写完的纸质信息进行汇总后，她发现全班43名学生，有19个学生有兄弟姐妹，几乎占到班里的一半。

　　有着30多年教龄的王老师坦言 ，“以前都是独生子女占绝大多数，二孩仅零星几个，近年才慢慢多起来，但也不像今年这么夸张，几乎每个班都有十多个孩子有兄弟姐妹。”王老师表示，造成这一现象的主要是因为较早一批独生子女才当了爹妈，“双独二孩”刚到入学年纪。此外，这两年二孩政策放开，两波生育高峰凑到了一起，才会出现“二孩潮”。

　　家长孙女士还是我市一所热点幼儿园的老师，对于二孩家庭增多有深刻的体会。“我们班级里差不多三分之二的孩子是来自二孩家庭。 “

　　二孩家庭”真有这么高的比例了吗?孙女士说，班上孩子的父母很多是双独子女，本就可以生二孩，二孩政策放开，家庭生活条件大多不错，因此很多都选择了生二孩。

　　孙女士估计，往后几年，幼儿园里来自二孩家庭的孩子会更多。

　　二孩家庭孩子的教育，老师也困惑 2

　　小学新生中有弟弟妹妹的学生这么多，对老师和家长来说，都是新挑战。

　　王老师在开学第一次家长会时，就特别叮嘱了二孩家庭的爸妈，要多关注刚入学的大宝，较好能提供一个相对安静的学习环境。 因为从老师们的经验来看，一年级是学习习惯较重要的养成期，而相比独生子女，二孩家庭的孩子学习环境较复杂，尤其是大宝，会碰到一些特殊问题。

　　王老师说，她自己也有一些困惑。

　　教了30多年的书，一直研究的都是怎么去教好独生子女，现在突然二孩暴增，也让她有时感到很困惑。 因此，开学这段时间，她经常去查看一些教育类文章，通过微信群分享给家长，和大家一起讨论如何更好的教育孩子。

　　不仅老师有困惑，家长也有很大的困惑。

　　家长李女士，大宝今年读小学一年级，小宝才刚刚五个月。“这段时间真可以用焦头烂额来形容自己了。”李女士说，大宝读的是公立幼儿园，没有学幼小衔接的内容。一年级开学第整天她就被孩子班里的一些孩子给镇住了。老师在家长群里发了一段孩子读书的视频，而她家大宝，连字都不认识更不要说读书了。所以李女士每天晚上开始坚持陪大宝做作业，但是5个月的小宝已经开始认人，到了晚上不愿意再跟着奶奶。只能一边抱着小宝，一边陪着大宝做作业。

　　李女士说，其实她也知道应该给孩子提供一个相对独立的学习环境，但是现实不允许，而且大宝也喜欢小宝陪着他一起写作业，有时大宝还会拿起自己写的作业向小宝炫耀，“看看哥哥棒不棒!”“你不会吧!”……有时她也会趁机引导一些，让大宝要好好学习，这样以后才能给二宝做个好的榜样。

　　自身成长缺失引发家庭教育烦恼 3

　　“我们班上有一个孩子，以前很听话，但是有一段时间突然变得很偏激，大吵大闹，好像故意要引起大人注意，后来我们才知道他家里新添了一个小妹妹。”市区一幼儿园一位老师告诉记者，可能这只是个例，但二孩家庭遭遇“成长的烦恼”还是很普遍的。

　　针对生育二孩所带来的老大“失宠”问题，心理教育朱女士认为，担心爱被分享，是一些孩子会有过激言行的根源。“老二的出现，使老大独生子女的身份结束，也意味着一些特权的丧失，老大往往会被父母赋予照顾弟弟妹妹、有责任感这样的期待，身份的改变会对孩子和家长的心理都产生影响。”

　　在目前已生育二孩的家庭中，80后的父母双方或一方多为独生子女。这些家长本身就缺乏与兄弟姐妹相处的经验，为人父母后，却又需要在家庭教育中帮孩子建立这一概念。这种自身成长的缺失，就成了引发家庭教育烦恼的因素。

　　心理教育朱老师表示，二孩政策的放开，给学校的家校协同教育也提出了新的挑战：如何引导两孩相处，如何引导两孩共享父母的爱，如何引导家长关注二孩的同时不让大孩感到爱的失落……这些问题家长们急切想从学校教师那里得到指导。然而当前，很多年轻的教师本身就是独生子女，这方面的知识本身就缺乏，这对家长和教师来说，都处于一个茫然的状态。

　　朱老师说：“面对新的挑战，学校需要调整家校共育模式，加大对教师们的培训指导。使教师们有能力指导家长开展家庭教育，帮助孩子健康成长。”

　　  家有俩娃，是什么样的体会  

　　随着二孩政策逐渐放宽，家中有两个孩子已经不是什么稀奇事，但两个孩子的年龄差多少比较合适？ 对此，记者采访了一些家庭，这些家有俩娃的父母是什么样的感受?俩娃年龄差有不同的理解，来听听他们的深刻体会。

　　01

　　年龄差2岁以内，

　　二孩刚出生那两年快崩溃了

　　优点： 有更多共同语言，长大后带起来省时省力。

　　缺点： 刚出生的头两年很是煎熬。

　　今年26岁的夏女士两个儿子刚好相差2岁，丈夫在外做生意，双方父母还未退休，照顾两个年幼孩子的责任无疑落在她一个人肩上。“顾大不顾小，顾小不顾大”的现象时常出现，大的还未能学会自己吃饭穿衣，小的只会嚎啕大哭，两个不听话的孩子把家里搞得天翻地覆，有的时候我手足无措，头痛时发，情绪一直徘徊在崩溃边缘。”

　　由于备孕二宝时的诸多不易，夏女士不由自主地花更多的时间来陪伴二宝，俩娃为食物、玩具等争吵打架时，基于“大的让小的”的想法，她多次做出偏向二宝的行为。时间长了，她发现大宝对弟弟渐生敌意，甚至会撕咬自己的弟弟。

　　李女士说，年龄差距2岁以内二娃，优点是会有更多共同语言，长大后带起来省时省力，缺点是刚出生的头两年很是煎熬。

　　02

　　年龄差3到5岁，

　　这个年龄差真是太棒了

　　优点： 带起来比较。

　　缺点： 得能忍受小孩子的吵闹。

　　王先生表示，生老二的时候，老大也基本上能够自理了，所以，父母也不会感到特别累。但是年龄相近带来的问题就是孩子很容易闹矛盾，而且会更容易互相攻击，无形中也增加了父母很多的压力。

　　家长们认为年龄差3岁以上的二娃，优点是能激发大宝的责任感，有老大的帮忙，带小宝也会很多，缺点就是两个孩子的共同语言会比较少，孩子两头送学校需要父母分身照顾，这无形中也是一种挑战。

　　03

　　年龄差10岁以上，

　　大孩承担起照顾二孩的责任

　　优点： 老大会照顾弟弟妹妹，成为妈妈较得力的好帮手。

　　缺点： 孩子的代沟明显，很难玩到一块去。

　　放开二孩政策后，不少中年夫妻也加入生二胎的队伍里来，俩娃之间相差10岁以上甚至更多的也不在少数。这么大的年龄差，在家庭养育及教育上有什么特别的不同吗?有家长认为孩子相差大了也没什么不好，年龄差距越大，孩子的代沟越明显，虽然很难玩到一块去，但两个小孩之间的竞争也会少。另外，两个孩子年龄差距大后，老大可以帮助做很多事情，比如当父母手忙脚乱的时候，老大可以做一个很好的帮手。这些年龄相差甚远的“二娃”，当哥哥、姐姐的往往就得操着为人父母的心，更早地进入“带娃时代”。

　　今年大三的玲玲，在无锡上大学，每年暑假同学们大都选择出门旅游或者社会实践，而她自从前年老妈给她生了一个弟弟后，她的暑假任务就是回家带孩子。玲玲1995年出生，18岁那年老妈又生了一个弟弟，从此她结束了为期18年的独生女“生涯”，每年小班课她回家都主动接过照顾弟弟任务。“冲调奶粉、换尿布之类的事情，现在对我来说都是小菜一碟，都能跟其他年轻妈妈交流经验了。”

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　　经验丰富教师的建议要看：

　　给孩子一个安静独立的学习空间

　　第一，增加在读的大宝，有一个安静独立的学习空间，能够静心学习。 班里的孩子有了弟弟妹妹后，很多家长都换了更大的房子，确保大宝能有自己的房间或者书房，学习时不会受到二宝影响。

　　第二，不能因为有了二宝后家务很多，而忽视大宝，尤其是新生入学后这段时间，爸妈需要有一方抽出时间陪伴孩子完成回家作业。 因为一年级很少有书面回家作业，主要是一些记、读、认、背，数学以口算为主，还有一些身体锻炼类的作业，需要预备次日的学习工具，所以需要有家长陪伴、引导孩子，告诉他们如何按时认真地完成回家作业。

　　第三，充分利用餐桌时间，仔细问一问孩子在学校里不高兴的、高兴的、难忘的、有趣的事，充分知道孩子在学校的表现。 在此期间，当着全家人的面，不吝啬表扬大宝，让他知道，哪怕有了弟弟妹妹，爸爸妈妈对他的关注一点都不会少。

　　第四，运用微信、短信、电话，或者利用放学老师带孩子出校门时，跟老师沟通，了解孩子各方面的情况， 不止是学习，还有是否适应小学生活，和老师、同学相处沟通的情况。

　　第五， 家长可以开始养成每天写一篇随笔的习惯，记录大宝入学阶段的成长变化。 这样做不单有纪念意义，便于家长对大宝学习成长等方面有反思总结借鉴的作用。