家长你会让你的孩子做家务吗?你知道孩子做家务有什么好处吗?据研究孩子做家务是有好处的，孩子做家务是能学到很多技能的。但是很多孩子是不愿主动去做家务的，所以这时就要看家长了，怎样爱能让孩子主动地参与做家务呢?这些方法就看看的分析建议吧。
 

　　“萱萱，快把碗放下，别打碎了伤到手...”

　　“宝贝，家务活不用你做，你只管好好学习就行!”

　　“你看你把水弄得到处都是，妈妈在洗衣服，你能不能别捣乱!”

　　这几句话是不是很熟悉?怕伤着孩子、怕耽误学习、怕孩子添乱，成了家长拒绝孩子做家务的惯用理由。可是，不让孩子做家务，真的对他好吗?答案是：NO!

　　哈佛大学学者曾经做过一项长达二十多年的跟踪研究，得出的结论惊人：爱干家务和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率为1∶10，爱做家务的孩子，离婚率和心理疾病患病率都低。

　　其实，父母不让孩子做家务是陷入了一个爱的误区：替孩子做好一切，就是给他的较好的爱。殊不知，这样限制了孩子的动手能力，剥夺了孩子尝试和锻炼的机会，阻碍了他们走向独立。

　　让孩子从小练习做家务，其目的不是为父母分忧解劳，而是对孩子未来的期许和培养，是家长对孩子负责的表现。

　　一次，我去一位朋友那里办事。下午的时候，朋友接到她7岁儿子打来的电话。儿子在电话里跟妈妈说，他已经把米饭焖上了，正在炒菜呢，发现冰箱里没有西红柿了。

　　当朋友把这些内容告诉我时，我吃惊不小。一个7岁的小男孩，怎么懂得在妈妈没有回家的时候主动去做饭?

　　问朋友是怎么做到的，朋友说儿子上小学后，她做饭的时候会把儿子叫到厨房，告诉儿子哪些菜怎么做。

　　有时候她下班回家晚了，就会打电话让儿子去做她教过儿子的那些菜，让儿子做好了等妈妈回来吃。慢慢地习惯了，儿子回家看妈妈不在，就会自己张罗着做饭吃。

　　这位朋友还告诉我，她的儿子不仅能自己做饭，在妈妈身体不舒服的时候，还会照顾妈妈。

　　一次她说有点头疼，在沙发上躺着，儿子就给她倒了一杯水，并给她身上盖了床毯子，自己才去写作业了。

　　这位朋友是做家庭教育工作的，她说没有别的诀窍，只要让孩子去做，孩子就愿意去做而且能很快学会做。至于孝顺，她说你只要告诉孩子说你不舒服，孩子自然就会照顾你。
 

　　也就是说，要给孩子机会，让孩子觉得可以为妈妈做一些事情，以此来培养孩子的独立生活能力和责任心。

　　还有一位朋友的女儿，总是把自己的鞋子弄得很脏，刷洗起来很费劲。朋友就让女儿自己洗了一次鞋子。

　　朋友跟我分享，她女儿一边洗一边嘟囔说，没想到鞋子这么难洗。后来，她女儿穿鞋就十分注意，不再像过去那样把鞋弄得很脏了。

　　让孩子从小练习做家务，其目的不是为父母分忧解劳，父母们也不要往这个方面去想。

　　让孩子做家务，是我们对孩子从身体到心灵的一系列培养，对孩子未来的发展有相当大的帮助。

　　1、帮助孩子练习动作技能

　　心灵手巧的孩子大多会一些家务或者手工活，不同的家务可以锻炼到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可以锻炼到大肌肉。

　　2、让孩子练习分类归纳

　　分类和收纳的意识，无论是生活中，还是学习中都是重要的，生活物品需要分类归纳才能理清，学习知识也要分类归纳才能融会贯通。

　　让孩子从小养成分类归纳的好习惯，无论是生活、学习，还是工作中，都能让他一生受益。

　　3、培养孩子的责任感

　　让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出家庭责任感。孩子会更爱家，珍惜家人的劳动成果，懂得承担。

　　4、增加孩子的自信心

　　在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，并从中获得自信。

　　5、培养孩子学习解决问题的能力

　　孩子刚开始学习做家务，有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解。
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　　让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。

　　虽然很多孩子对做家务充满兴趣，但是往往做一两次就厌倦了。那么，我们该怎样让孩子主动参与做家务呢?
 

　　1.共同制定家务分工表格，让孩子自主安排家务时间。与孩子一起制定家庭家务劳动分工表格，而具体的家务完成时间让孩子自主安排，而不要随意、随时的使唤孩子。

　　2.合理安排任务。分配给孩子的家务要匹配孩子现阶段的能力，当孩子已经完全熟练表现出厌烦时，家长可以变换一项家务，适当增加难度。

　　3.任务细化。不要笼统的告诉孩子“你去把房间收拾干净”，细化任务，孩子才会明确的知道自己该做什么，如“把桌子上的书放到书架上”、“把玩具放到收纳箱里”等。

　　4.不怕孩子“添乱”，正确示范。如果孩子做不好，家长不要责备孩子添乱，给予孩子正确的示范，回答孩子提出的疑问。

　　5.忘记“主义”。孩子能力有限，不可能把家务都做得尽善尽美，所以，不要总是盯着孩子的不，孩子的积极参与要比结果重要得多。

　　6.适当示弱。跟孩子说“妈妈需要你的帮助，你把脏衣服拿过来，妈妈来洗，我们一起完成好不好”，值得注意的是，要真正的让孩子感受到他在帮助你，感受到分担责任的成就感，而不是在哄孩子玩。

　　7.为孩子提供合适的工具。给孩子一把比他还高的扫把，不仅存在很多不安全因素，增加做家务的难度，还降低了孩子参与家务的热情，所以，家长应该为孩子准备适合他的工具。

　　8.表扬孩子要走心。孩子完成家务，要及时表扬和感谢孩子，表扬孩子时，不要笼统的说“你真棒”，而要夸奖孩子的具体行为，如：“谢谢你今天帮妈妈洗菜，有你帮忙，晚饭做的格外快”“你把桌子擦得真干净，一颗米粒都没有，妈妈很喜欢”等，这样孩子才能意识到自己的之处，并保持下去。

　　9.提供奖励。适当的奖励孩子，可以增强孩子参与家务的热情，如制定一张表格，每完成一项家务奖励一朵小花;贴满表格之后，可以一家人去游乐场玩等。注意，尽量不要用金钱作为奖励，因为这很容易让孩子觉得做家务事为了金钱，而忽略了家庭责任的意义。

　　教育家苏霍姆林斯基曾告诫父母：“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。”

　　爱孩子较好的方式莫过让孩子学会生活，学会做人。简单的家务劳动，不仅让孩子掌握了生活技巧，还让孩子获得成就感，懂得责任的意义。身为父母，何乐而不为呢?!