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最后一周,”回归课本“考生应该怎么做?
咔咔 2023-05-31 16:22:35

“马上就要高考了,老师让我们自主复习,这时候应该怎么办啊?”“都说高考肯定考的是,课本上的知识,这还有几天就高考了,打开课本,也不知道看什么,怎么办啊“越是到了这最后的关头,大家越是想好好把握时间,但又不知道应该怎么做才好?“回归课本”可不是简单的看书这么简单,怎么看?才是问题的关键。

那么“回归课本”到底应该怎么做呢?   

回归课本的三个基本原则

这里说的课本,可以宽泛地理解为课本和按知识点分类的参考书。

第一,在需要的时候回归课本,不是为了回归课本而回归课本。高考前最后的这段时间,必须要回归课本。

第二,回归课本要有目的

回归课本的目的要么是搞懂或者记住某个知识点,要么是为了温习某种方法,要么是为了归纳总结知识体系,总之,回归教材必须奔着一个目的而来。

第三,回归教材的方式绝对不是单纯地看书

必须要有针对性地看书、做书上的练习题,习题。

回归课本要以记忆知识点为主,并不是记忆所有的知识点,而是记忆那些欠缺的部分。

回归课本的具体方法是什么呢?

学习的顺序应该为:先看课本中自己欠缺的部分,然后看有关这部分的参考书,然后做针对这部分的练习题,然后再回头看课本,重复上面的步骤,这样循环往复。

第一,从题目到课本

回归课本要有目的,有针对性地回归。

用一句话总结:带着问题看书最有效。

所以,我们要学会把历次重大考试考过的试卷集中起来,然后按照知识板块分类,然后把一类的题目拿出来再看看,再做做,再体会体会。还有不懂的,我们才翻开课本,对照相应章节的基本概念、公式、例题、习题统统看一看。

第二,从教材到题目

按照课本章节从第一章第一节一直往后看,由于有上一步骤的准备,我们看书自然就知道重点了,于是在经常考的地方认真看,边看书边体会;在经常出题的地方认真做,边做题边玩味。记住,掌握常考点,就能上重点。

第三,归纳整理成体系

依据记录的笔记,翻开课本或者复习资料的目录,或者把眼睛闭起来,或者拿一张白纸,开始回忆每一个学科有哪些章节,每一个章节有哪些重要的考点,每一个考点有哪些重要的考法,经常怎么样出题,常用到的解题思路是什么,常常出错的地方是什么。这一遍的目的是为了归纳总结知识体系,做到融会贯通。这个工作一天就够了。

第四,就是再看看最后这段时间做的笔记

(1)语文、英语不太适合这个方法,即便回归课本,语文英语也最多读读文章,我觉得还不如回归考卷。研究高考真题的出题思路或者答题要点,比看课本还有用。这是基于这两个学科的特殊性。

(2)最后几天不要做新题,但一定要做题,不能只看。一定要保持做题的手感。务必谨记,一定要动手,否则后果自负!!

稳打稳扎,一步一个脚印才是制胜的关键,在这最后的时间,考生更是应该学会放下一些自己根本就搞不懂的地方,因为高考复习没有终点。不要对自己抱有太大期望。也不要过于轻视已经会的部分,往往这才是高考的盲区,很多学生就在这里一失足成千古恨! 最后的最后,祝愿所有考生,一切顺利,成功上岸!       

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