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如果看待课外辅导机构的存在?南宁伊顿教育实力如何?
小新 2020-01-06 16:48:35

  课外补习这件事情带给家长很大压力的主要原因,还是补习班的费用,确实是高的。但仍然有很多家长花着高额的补习费为孩子辅导课程,说明辅导班的存在确实有很大的需求。因为很多家长没有能力没有时间辅导孩子学习,所以辅导班刚好为孩子们提供了这一服务。很多人对辅导班有意见,还是觉得这个行业水平层次不齐。所以大家在给孩子选择辅导机构的时候,还是尽量要选择一些实力比较强的。

如果看待课外辅导机构的存在?南宁伊顿教育实力如何?
(图片源于摄图网)

  俗话说得好,存在即合理。对于课外培训机构,既不能妖魔化,也不能神化。课外辅导机构,当前是处在“风口浪尖”的一个行业,多部门发文治理课外培训行业。所以,笔者想说几句。下面,笔者将从培训机构、学生、家长三个方面,来分享一些看法:

  一、培训机构

  问一:课外辅导机构为什么会产生?

  笔者认为,培训机构之所以产生,是大学从“精英教育”变为“大众教育”的结果。我们不妨试想一下:如果大学只有1%的录取率,剩下的99%,分流到职业技术学校或直接进入社会。那么,培训机构还会有生存之地吗?当前大学录取率,大部分学生都能上大学。大家都能“够一够”,都想尽可能的考进尽可能好一点的大学。所以,才会选择课外辅导来“加餐”。正是有这种需求,才让课外培训机构“遍地开花”。

  问二:课外培训机构是“奔钱”而来的吗?

  有观点认为,课外机构的眼睛里只有钱,一切向钱看。其实,这个观点是站不住脚的。笔者反问一句:“你”工作是为了奉献,还是为了钱?或许,你会说:我是通过自己的劳动挣钱!

  那么,培训机构难道不是通过“劳动”挣钱的吗?培训机构是一个“靠脚”投票的行业。之所以这么,是因为一个学生如果在培训机构没有收获,他/她会随时走人的。

  君子爱财,取之有道,无可厚非,也不好非议!

  只有土匪、强盗,才会不顾别人意愿“抢钱”,培训机构挣得是家长“心甘情愿掏的钱”。

  问三:课外培训机构都是“游击队”吗?

  小池塘里,有大鱼;大河里,也会有小鱼。笔者就接触过培训机构中有才学、责任心的老师。著书立说、兢兢业业,深得学生喜爱、家长信任。而且,但凡能在机构生存下来的老师,都是靠“真功夫”的。笔者有位朋友,由于某些不可描述的原因,从公立校辞职,创立课外培训机构。运营机构两年后,他感言:曾经在公立校,觉得自己很累。在培训机构,才发现与公立校相比,那时的累不是累。

  笔者儿子的课外辅导老师,周一到周五晚上课2小时;周六、周日每天都在8个小时以上。试想:如果你是公立校老师,你愿意吗?如果你是学生家长,你能想象吗?

  当然,也不排除课外培训机构中有的老师是“滥竽充数”。不过,哪里没有这样的人存在呢?

  小结:

  不给课外培训机构“戴高帽”,也不能给他们“穿小鞋”。行行业业,都是靠“手艺”吃饭。助人方能助记!

  二、学生

  人与人之间是有差异的。放之于学习,同样如此。有的学生一点就通、一学就会;有的学生稍显愚笨,需要反复再三。

  如果我们把学校的教学比作“正餐”,由于这个正餐是统一标准的,可能有的学生“吃不饱”,有的学生吃了“不消化”,还有的学生想再来一份“点心”,诸如此类个性化的需求,学校显然是无法满足的。怎么办?这个时候,学生就会根据自己的需求,寻找课外培训机构满足他们。

  这里,我想对学生说:课外培训机构不是增强你们成绩的“救命稻草”,你们自己才是自己的“救世主”。善学者,乐思。一个会学习的人,必然是一个勤于思考、乐于思考的人。作为学生,你们要有学习的意愿,主动学习,学会如何学习。在端正了自己态度的前提条件下,如果还是学有所困,可以寻求课外机构来为自己补缺补差。

  如果“你”是一个学习意愿、有学习能力的学生,就不要荒废了自己!在该奋斗的豆蔻年华,选择了安逸。人都想舒适,可不走出“舒适区”,未来恐怕毫无舒适可言!

  三、家长

  孩子的成长,不是一段百米竞速。究其一生,其实是场马拉松,求学只是其中短短一程。虽很关键,但也绝非决定一生这么“重要”。作为家长,我们可能也不知道到底该怎么培养自己的孩子?该培养出一个什么样的孩子?可怜天下父母心,大家都希望自己的孩子成龙成凤。可立于鸡群之鹤者,毕竟寥寥!

  所以,对自己的孩子,要能客观地评估,有期望,但不能有奢望。孩子擅长跑步,你非让他/她去游泳,不仅伤了孩子,也伤了自己。

  不过,作为求学阶段孩子的父母,对孩子学习的适度参与是需要的,也是有需要的。孩子如果是学习态度问题,家长就要和孩子一起解决;如果是学习能力问题,学习方法问题,可以考虑寻求培训机构来协助解决。

  较后,对于题主的问题,对于课外培训机构禁止与否,支持者有之,反对者更甚。不过,我想可能“反对者”中,可能有些父母的孩子正在“偷着学”呢!

  不随波逐流,中立地看待事物。己所不欲,勿施于人。己之所欲,也勿“隐藏”于人,甚至“误导”于人。

  南宁伊顿教育实力如何?

  南宁伊顿教育培训学校是伊顿在南宁创办的一所全封闭寄宿制学校。学校秉承伊顿“让毎个孩子更”的教学使命,根据中学生学习的特点,创立了独特的教育模式:“ 导师+讲师+班主任+分层次滚动式教学+教学管理”,特别设置补习全封闭小班,在常规办学的基础上,采取多样化办学形式与精细化管理相促进。

  真正做到因材施教和让每个孩子都有提升,南宁伊顿教育培训学校已成为了学生、家长较为和选的一所的中高考文化补习学校。

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