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一对一辅导与大班辅导的差异对比!哪个更有优势!
樱桃 2018-11-07 17:59:12

  不论城市还是农村,现在很多孩子都上辅导班,上辅导班的目的就是为了增强孩子的学习成绩。而现在的辅导班也各种各样,有的辅导班是一个教师对一个孩子(一对一模式),这样更可以让老师对孩子的学习情况更有针对性地,提出建设性的意见。与之相对的则是大班辅导(一对多模式)。两者相比之下,那个更能达到家长和孩子的较初预期?

一对一辅导与大班辅导的差异对!那个更有优势

  辅导班有一对一和一对多,条件差的都选一对多,条件好的基本上选择一对一。我觉得二者的还是有很大区别的。

  从理论上说,是这样的。

  但是,凡事要结合具体实际来看,辅导效果取决于很多综合因素,单纯的一个“是”或者“不是”都是片面和武断的。

  我们来比较一下两种辅导形式的差异。

  大班辅导的本质和特点

  参加辅导的学生,多半是因为学习上有漏洞或缺陷,需要花费额外的时间和精力来补全。大班辅导和学生在校课堂学习的形式基本上是一样的,只是单纯地延长学习时间,重复课堂内容,如果在学校课堂听不懂,大班辅导就能听懂了?而且,大班辅导相比在校课堂学习并没有太明显的优势,针对学生的个人问题也没有太多的针对性,毕竟辅导老师还是要照顾全体同学,不能特殊照顾个别学生。

  大班辅导的效果,取决于以下因素:学生有知识基础和学习能力,并且愿意积极学习,补课老师授课的方式比学校老师更高明,容易让学生接受,授课内容更加精要,能抓住要点。这样才能作为学校课堂学习的有益补充,起到相应的作用和效果。如果和在校老师的讲课内容和讲课方式差不多,补课的需要性和效果就谈不上了。

  一对一辅导的本质和特点

  一对一辅导,相当于VIP式的教学,具有高度的针对性,完全是对大班教学缺陷的需要战略补充。

  对于每一位不同的学生,老师都能够量身定出具体的补习计划,不必照顾其它同学,只对一个同学负责。一个学生,一个教学计划和方案,对症下药,效果自然会好得多。对于知识结构有缺陷的学生,老师可以准确地定向补充。对于学习困难学习能力不足的学生,老师可以为其进行学习方法上的引导,使其少走弯路,逐步增强自身的学习能力,增强自信心。

  所以,一般情况来说,一对一辅导比大班辅导效果要好很多。

  但一对一的辅导形式要达到应有的实际效果,还有一个大前提:辅导老师的教学经验和教学水平要高!这是一个需要条件,也是一个有变数的条件。家长和学生在选择辅导形式和辅导老师的时候,不得不考虑这个重要因素!

  综合建议

  选择什么样的辅导形式,因根据学生的实际情况和经济能力来决定。

  1.如果学生基础中上以上,只是知识结构上不完整,运用不熟练,在学校里又没有时间条件来补充,可以选择大班辅导。何况,勤奋的学生总会得到老师的青睐和特殊照顾,主动向老师提问和提要求,老师一般是不会拒绝的,这样做可以增强补习和性和有效性。

  2.如果学生的问题较大,学习能力较弱,包括严重偏科的情况,在校老师根本没有时间和精力来特殊照顾的,可以选择补习机构的一对一辅导。利用较高的代价来获得好的的教育服务。两个前提:学生愿意学,老师教得好。

  3.如果学生的基础特别差,差到没有可能赶上来,并且学习态度特别差,严重厌学,极度缺乏信心的,可以选择什么辅导都不要报名。不是每个孩子都适合文化学习,不是每个学生都适合读大学,强行逼迫只会白白浪费家长的血汗钱,让老师,家长,学生三方都陷入深深的痛苦和折磨,甚至走向极端。这种情况之下,妥当的处理方式就是让其按部就班的跟班学习,长期的进行心理上的辅导和阳光生活的教导,使其保持正常的人格和阳光的心态,不至于过于悲观和自弃。将来可以报考职业院校,学会一技之长,这也是一种现实和实用的选择。毕竟成才的方式不是的,即使暂时不能成材,也要阳光一些“成人”。也许孩子在其它方面有闪光点和过人之处呢?

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