小学二三年级，教孩子写作文只需要做三件事，一是广泛阅读;二是观察生活;三是复述讲解。

　　首先，没有阅读量做支撑，孩子就腹内空空，不会表达，即使想说什么，也不知道如何说。广泛阅读对孩子来讲是较好的教育，不仅仅是让孩子在写作能力方面有提升，较重要的是阅读能够打开孩子的视野，拓宽孩子的思维，让孩子感知到世界的西安伊顿和生活的美好。二三年级学业负担不重，正是大量阅读的黄金时期，爱阅读的孩子是不愁写作的。

　　其次，没有思想的孩子，只会吸收，不会输出，对生活的理解很肤浅。对孩子思想的启蒙，就是要引导孩子观察生活，发现生活，逐渐在理解和观察中形成自己的想法，并能够得体的表达出来。比如，教孩子不乱扔垃圾，较好是在街上发现有类似行为的时候让孩子讲一讲他的看法，然后引导他去做一些公益活动，这样孩子关于写事的文章就多了一个素材。再比如，家里来了客人，让孩子观察妈妈如何招待别人，下次家里有客人来的时候让孩子也参与到洗水果、倒水的过程中，这样孩子就能写出《我长大了》这样的作文。家长要引导孩子观察，然后在生活过程中对孩子进行启发和引导，这就是所谓的寓教于乐。

　　再有，的写作辅导，不是坐在桌子前教的，而是在生活场景中训练的。分享几种有目的的练习方法：一是古诗文背诵，每周一首，持之以恒;二是好文复述，让孩子对读过的作文进行复述，这是较直接的技巧训练;三是模拟写作，二三年级小孩没有写作经验，模拟一些好的文章结构进行仿写，这是比较简洁的方法。