秦学站点
秦学官网
什么样的家庭容易培养出的孩子,如何培养出的孩子?
樱桃 2017-07-28 12:00:45

  的父母都希望自己的孩子,都希望自己能够培养出的孩子。但是现实生活中,毕竟是少数,那么哪些培养出孩子的家庭都是什么样的家庭呢?他们为什么能够培养出的孩子呢?有什么秘诀吗?小编在这里给大家搜集了培养出孩子的家庭的特质,看看孩子成长的土壤是什么样的呢?

  

什么样的家庭容易培养出的孩子,如何培养出的孩子?

 

  好好说话的家庭

  FACEBOOK创始人扎克伯格分享了一组关于亲子教育的图片,列举了孩子不好的11种表现,其中有8种都是父母不好好说话造成的,例如:

  如果你的孩子不能坚持自我,那是因为他们小时候你总是在公共场合批评教育他们;

  如果你的孩子很容易生气,那是因为你给他们的赞扬不够,他们只有行为不当的时候才能得到注意;

  如果你的孩子不懂得尊重别人的感受,那是因为你总是命令他们,不在意他们的感受;

  如果你的孩子总是神神秘秘的,什么都不告诉你,那是因为你总是爱打击他们;

  现实中这样的父母不计其数,明明是想帮助孩子改正错误,却从不顾及孩子的想法、面子,用人前教子伤害孩子的自尊心和安全感;明明是善意关心的话,到了嘴边就换了一种说出的方式;明明是想让孩子进步,却总是“打压式”的教育刺激孩子。

  家长们不知道的是,很多孩子是不会辨别弦外之音的,他们会单纯地相信父母说的有关自己的话,并转变为自己的观念。

  他们会陷入强烈的自我怀疑和自我否定的情绪中不可自拔,认为自己就如同父母所说的那样,没用、笨、愚蠢……一旦他们接受了父母给自己贴的标签,就很有可能朝着这方面发展。
#p#副标题#e#

  懂得放手的家庭

  我们目之所及,大都是是对孩子万般操心、千般忧虑的父母。他们事无巨细,恨不得的事情都替孩子安排好,甚至要上哪所大学的哪个都考虑到了。他们就像直升机一样盘旋在孩子的上空,时时刻刻监视孩子的一举一动,随时准备附身为孩子扫清障碍处理,生怕他们行差踏错,多走弯路。

  殊不知,他们可以为孩子做事,但不能替孩子成长。他们越想填满孩子的未来,孩子就越无法达到他们要求的。

  范葳老师说,孩子长大的过程,是一个社会化的过程。这个过程显著的特点之一就是实践性。他们通过亲身体验才能明白许多道理,而父母应该尽可能地为孩子提供体验的机会。

  如果父母一而再再而三地干预孩子的生活,替他们包办一切,让孩子按照自己设计的轨道发展,这样不仅会剥夺孩子自我成长的权利,失去独立成长的机会,把孩子培养成“啃老族”,还会让孩子感受不到学习和生活的快乐,承受着被迫和无奈,让双方都感到痛苦和窒息。

  很多父母声称不敢放手,害怕一放手孩子就会受到伤害,就会行差踏错。温室里的花朵是经不起风雨的,孩子独立得越早,他们就离成为独立的个体有近了一步,就越能承受住生活的风雨。要相信,对孩子放手,从来没有孩子适应不了,只有父母做不到。
#p#副标题#e#

  爱看书的家庭

  根据中国教育科学研究院调查显示,闲暇时父母经常读书看报的家庭,孩子成绩的比例更高。

  多年前看过一篇文章。讲作者到一个朋友家里,看到朋友的孩子喜欢读书,不仅喜欢童话与故事,连一本工具书,也读得津津有味。他很讶异,问那对父母是如何培养的。

  怎么培养的呢?根本没有培养。

  夫妻二人平时喜欢看书,没事的时候,全家人就聚在一起读书,大家都沉浸于各自的书海里。这一切都没有刻意而为,父母热爱,孩子喜欢,自然不抗拒,做得开开心心。孩子从一出生,就在这种氛围中长大,自然,在他看来,读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。

  我们现实生活中呢?有很多家长要求孩子多读书,自己却在一旁玩手机、看电视,而且不觉得有什么不妥当的地方。其实,这样会严重影响孩子的学习态度。父母是孩子的第一任老师,是孩子相处时间较长的人,父母的一言一行都会在潜移默化中给孩子刻下深刻的印记。

  一些家长会说,我们每天都为生计奔波,哪还有心思和精力看书呢?并不是要求我们要博览群书,也不强迫我们无时无刻不在看书,至少在孩子面前,在孩子学习的时候,我们要和他们一起,哪怕是看看孩子的课本,看看杂志,让孩子知道他们不是孤军奋战,让他们懂得学习是一件长期的事情,活到老学到老。

  暑假期间,很多孩子早已放飞自我,沉浸在电视和游戏之中,但是却也很多孩子仍然奔赴在补习班的过程中,他们查漏补缺,用这段时间阅读教育部要求的课外必读书目,孩子间的差距往往就在暑假间越拉越大了。

  为了不让孩子落后于人,那就淘些好书与孩子一起阅读吧~

0试听各科目课程
xhwy668668
加入家长交流圈,添加微信号xhwy668668 加入家长交流圈,添加微信号xhwy668668
热门活动
秦学教育
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料