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南宁八中2016届高三11月语文月考试题!看看你能够做多少?
樱桃 2018-03-15 09:34:37

对学生们来说较好的还是在于我们能够找到试题和答案,在练习之后总巩固好基础,这个对学生们来说还是重要的。其实月考就是检测我们的较基础的学习到的知识。今天伊顿教育小编为大家整理了2016届南宁八中第一次月考的语文试题,希望小编的整理能够帮助到大家,更多相关资讯,请关注伊顿教育广西网站!

南宁八中2016届高三11月语文月考试题!看看你能够做多少?

 广西南宁市第八中学2016届高三11月月考语文试题

  一、选择题

  阅读下面的文字,完成1—3题。

  谁来加厚信息时代的文化土层

  打开微信“朋友圈”,就能看到一个完整的文化微缩景观:既有“小清新”,也有“情怀党”;既能看到古典乐迷的“高大上”,也能看到各种“非主流”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味,他们是文化景观的观看者,也是文化风尚的制造者。

  然而,新技术的生死时速,是否也会纵容“所见即所得”的肤浅,带来“既得繁花,亦生野稗”的乱象?已经有人痛心于文化空气的日益稀薄,甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。图书馆修得越来越好,好书和读书人却越来越少。难怪有人疾呼,从电脑和手机中拯救我们的阅读吧!甚至有人说,拔掉网线,关闭手机,才能回到真正的文化生活。

  事实上,翻阅近几个世纪的文化史,几乎每一次技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑。海德格尔以哲人姿态发问:技术化的时代文明千篇一律,是否还有精神家园?美国学者罗斯扎克更是一针见血:相比在黄昏时分去附近的咖啡馆,网络真的能更有效地交流思想吗?哲人的忧思,倒是从另一个角度给出了历史的惯例:越是缺少文化话语权的草根,越能更早地拥抱新的文化场;越是在原有格局中掌握话语权的精英,越是更晚地接受新事物。看看我们的互联网,微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场,微信是无数中产白领激情互动的文化领地。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时,谁愿用理性的思维、的知识、人文的情怀,主动涵养席卷天下的网络文化?文化之河能否源远流长,乃是取决于“较低水位”,谁来为时代的文化河床筑土培基,加厚信息时代的文化土层?

  正如学者所说,当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。人类历的现代化和城市化的进程,反映在文化领域,将使我们在相当长的时间内,注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。对大众审美和信息时代的到来,主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”,也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我,而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币,为整个社会的文化水位划定警戒线,并担任守护者。“士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统,一代代士人无不“以天下风教是非为己任”,为时代的文化河床筑土培基,理应是当代文化人的历史使命。#p#分页标题#e#

  古人云,“虽世殊事异,所以兴怀,其致一也”。不论时代如何变迁,技术条件如何升级,人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的,就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,加厚信息时代的文化土层。通过“各美其美,美人之美”,较终走向“美美与共,天下大同”的文化中国。

  (摘自 2014年01月06日《人民日报》,有删改)

  1.(3分)下列表述不符合原文意思的一项是( )(3分)

  A.要加厚信息时代的文化土层,使文化之河源远流长,就应该用理性的思维、的知识和人文的情怀,去主动涵养网络文化。

  B.“士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统,为时代文化河床筑土培基理应成为当代文化人的历史使命。

  C.面对信息时代各种文化共存的现象,主流文化建设者更应该防止文化上的劣币驱逐良币,为文化水位划定警戒线并担任守护者。

  D.如果人心向善向美的文化情怀没有改变,就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,去加厚信息时代的文化土层。

  2.(3分)下列理解不符合原文意思的一项是( )(3分)

  A.文化空气的日益稀薄,使一部分人对此十分痛心,这些人甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。

  B.当今社会,读书的物质条件越来越好了,但好书和读书人却越来越少,以至于有人疾呼“从电脑和手机中拯救我们的阅读吧”!

  C.一次新的技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑,这是近几个世纪以来文化所特有的现象。

  D.加厚信息时代的文化土层,需要通过“各美其美,美人之美”,较终走向“美美与共,天下大同”的文化中国。

  3.(3分)根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(3分)

  A.每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味,信息时代,他们既是文化景观的观看者,也是文化风尚的制造者。

  B.海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明:只要拥有文化话语权,无论是草根还是精英,都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。

  C.既不必过分沉溺于文化乡愁,也不能闭关自守,这是大众审美和信 息时代到来时主流文化建设者应有的态度。

  D.在文化领域,因受现代化和城市化进程影响,人们在相当长的时间内要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。

  二、简答题

  阅读下面的文言文,完成4—7题

  罗洪先,字迭夫,吉水人。父循,进士。历兵部武选郎中。会考选武职,有指挥二十余人素出刘瑾门,循罢其管事。瑾怒骂尚书王敞,敞惧,归部趣易奏。循故迟之,数日瑾败,敞乃谢循。循历知镇江、淮安二府,兵备副使,成有声。#p#分页标题#e#

  洪先幼慕罗伦为人年十五读王守仁《传习录》好之欲往受业循不可而止乃师事同邑李中传其学。嘉靖八年,举进士第一,授修撰,即请告归。外舅太仆卿曾直喜曰:“幸吾婿成大名。”洪先曰:“儒者事业有大于此者。此三年一人,安足喜也?”洪先事亲孝。父每肃客,洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。居二年,诏劾请告逾期者,乃赴官。寻遭父丧,苫堆蔬食,不入室者三年。继遭母忧,亦如之。

  十八年,简宫僚,召拜春坊左赞善。明年冬,与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后,皇太子出御文华殿,受群臣朝贺。时帝数称疾不视朝,讳言储贰临朝事,见洪先等疏,大怒曰:“是料朕必不起也。”降手诏百余言切责之,遂除三人名。

  洪先归,益寻求守仁学。甘淡泊,炼寒暑,跃马挽强,考图观史,自天文、地志、礼乐、典章、河渠、边塞、战阵攻守,下逮阴阳、算数,靡不精究。至人才、吏事、国计、民情,悉如意谘访。曰:“苟当其任,皆吾事也。”邑田赋多宿弊,请所司均之,所司即以属。洪先精一心体察,弊顿除。岁饥,移书郡邑,得粟数十石,率友人躬振给。

  流寇入吉安,主者失措,为画策战守,寇引去。素与顺之友善,顺之应召,欲挽之出,严嵩以同乡故,拟假边才起用,皆力辞。初,告归,过仪真,同年生主事项乔为分司。有富人坐死,行万金求为地,洪先拒不听。乔微讽之,厉声曰:“君不闻志士不忘在沟壑耶?”江涨,坏其室,巡抚马森欲为营之,固辞不可。隆庆初卒,赠光禄少卿,谥号文庄。

  (节选自《明史·罗洪先传》)

  4.(3分)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) (3分)

  A.洪先幼慕罗伦/为人年十五/读王守仁《传习录》/好之欲往/受业循不可/而止乃师/事同邑李中/传其学。

  B.洪先幼慕罗伦为人/年十五/读王守仁《传习录》/好之欲往/受业/循不可而止乃师/事同邑李中/传其学。

  C.洪先幼慕罗伦为人/年十五/读王守仁《传习录》/好之/欲往受业/循不可而止/乃师事同邑李中/传其学。

  D.洪先幼慕罗伦/为人年十五/读王守仁《传习录》/好之/欲往受业/循不可而止乃师/事同邑李中/传其学。

  5.(3分)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)

  A.“进士”指中国古代科举制度中通过殿试的人。明清科举考试分三级进行,其中殿试一般每三年进行一次,文中“三年一人”即可印证。

  B.“修撰”官名。唐代史馆有修撰,掌修国史,宋有集英殿﹑右文殿等修撰。至元时,翰林院始设修撰。明清因袭之,一般于殿试揭晓后,一甲进士(考生)即授翰林院修撰。#p#分页标题#e#

  C.“母忧”指母亲的丧事。为父母守丧在中国古代文化中是一种孝顺的行为,明清时期官员的父母死去,官员需要停职守制,守丧期一般为三年,“苫块蔬食,不入室者三年”即守丧之礼。

  D.“谥号”为古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有地位的人,根据他们的事迹与品德修养,评定褒贬,而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。

  6.(3分)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )( 3分)

  A.罗洪先志向远大。拜同乡的李中为师,学习李中的学说;他认为考中进士并不值得炫耀,认为儒学之士的事业应该更大。

  B.罗洪先范言敢谏。皇帝常常称病不上朝,罗洪先与司谏唐顺之、校书赵时春在皇帝忌讳太子临朝时,依然敢于上疏请求皇帝让位,让太子接受群臣朝贺。

  C.罗洪先心忧国民。他留心察访人才、吏事、国计、民情,发现田赋弊端,请求均衡处理并使积弊消除;流寇侵入吉安,他献策战守并使盗贼退兵离去。

  D.罗洪先正直淡泊。他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为;因江水上涨,屋子被毁,他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。

  7.(10分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)敞惧,归部趣易奏。循故迟之,数日瑾败,敞乃谢循。

  __________________________________________________________________________________

  (2)顺之应召,欲挽之出,严嵩以同乡故,拟假边才起用,皆力辞。

  ______________________________________________________________________________________________

  阅读下面这首宋诗。完成8~9题。

  九日和韩魏公①

  苏洵

  晚岁登门较不才,萧萧华发映金罍②。不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台③。

  佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。

  [注]①九日,农历九月九日,即重阳节;韩魏公,时为丞相。②金罍,泛指酒盏。③曲台,指太常寺,掌礼乐郊庙社稷之事。

  8.(5分)本诗主要表达了作者怎样的感情?结合全诗简要分析。

  9.(6分)“佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?请简要赏析。

  三、默写题

  10.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

  (1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中展现周瑜指挥若定,胜敌的句子是:___________,________________。

  (2)唐代诗人王维的诗歌特点被苏轼评为“诗中有画”,如《山居秋暝》中的颈联“ ______________,#p#分页标题#e#

  ______________”就勾勒了一幅乡居和谐自然,充满乡村气息的田园生活图。

  (3)孔子云:君子食无求饱,居无求安。刘禹锡身居“陋室”,却不以为陋,正体现他洁身自好、不慕名利的淡泊态度。刘禹锡在《陋室铭》中点明陋室不陋的原因的句子是:______________,_____________。

  四、简答题

  阅读下面的文字,完成(1)——(4)题。(25分)

  数学家的爱情

  李伶伶

  ①数学家是朋友送他的绰号,因为他对数字特别敏感,数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺。

  ②一次,他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭,结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.8元,如果服务员报出准确的数值,他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说,不对吧。服务员说,账单上这么写的。说着把手写的账单递给他。他看账单上真写着80元,就说,你们算错账了,不是80元,是79.80元。服务员说,我们这里都是按四舍五入收费的。他说,你们怎么收费我不管,但是你们这账确实算错了。服务员说,差两角钱还算差呀?数学家说,怎么不算差?79.80元和80元能画等号吗?服务员说他小气,数学家就跟她吵了起来。

  ③女友很尴尬,劝了半天劝不住他,索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架,以后她可过不了。

  ④数学家很苦恼。朋友劝他别上火,说总能遇到理解他的人。

  ⑤后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计,也喜欢计算,也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起,数学家很开心。数学家想跟她结婚,却因为一件小事又黄了。

  ⑥那天是情人节,数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折活动,就进去了。要了两杯咖啡,又要了五样小点心。吃完去结账,看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来,女老板临时顶替。她不太会算账,借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她,越催她越着急,越着急越算不好。数学家见状走过去说,你要是信得过我们,我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友,觉得他们不像坏人,就同意了。

  ⑦于是,数学家帮女老板算账,女友帮核实,女老板在旁边收钱。不一会儿,结账的队伍就消失了,剩下较后一位客人。就是这较后一个人的账,让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付182元,女友说是188元。让客人自己算,结果跟数学家一样。较后让女老板算,女老板算完后,看看数学家又看看他女友,说,这位先生算得对。数学家女友说,你说谎!女老板说,我为什么要说谎?我们三个算的结果都一样,说明你确实算错了。数学家女友说,我没错,不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴,说,你这人怎么这样?算错了还不承认。女老板说,您别生气,我按您算的结果收钱。客人递过来200元钱,女老板找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已,她看看女老板,又看看数学家,一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说,除非你承认自己算错了,否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理,就没再找她。#p#分页标题#e#

  ⑧女老板很感激数学家那天帮她算账,他再去喝咖啡时,说啥也不要钱。一来二去,两个人成了朋友,后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人,厌倦了职场的尔虞我诈,辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账,女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节,他们结婚了。

  ⑨结婚那天,咖啡厅全部商品打八折。服务员问:开心果也打折吗?女老板说,当然不打,开心怎么能打折呢?数学家觉得这话耳熟,就问,开心果不打折,那去年怎么打了?女老板看着数学家笑了,说,去年也没打。较后那位客人买了一碟开心果,你算账时一并打了折,所以那天的账,你当时的女友算的是对的。数学家很意外,说,那你为什么说她算错了?女老板说,傻瓜,因为我看上你了呗!数学家很生气,说,你怎么能这样!

  ⑩数学家不能原谅女老板,执意跟她离了婚。女老板不理解,数学家为什么这么对她。

  (选自《小说选刊》,有改动)

  11.(5分)下列对小说有关内容的分析和概括,较恰当的两项是(5分) (  )(  )

  A.小说第四自然段看似闲笔,其实承上启下,引导故事情节自然发展,引发阅读兴趣。

  B.数学家和女会计都乐于助人,因爱好相同而相恋,较终分手根本上是性格使然。

  C.小说题目匠心独运,既是对内容的准确浓缩,又包含明显的调侃意味。

  D.小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写,刻画了社会众生相。

  E.小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节,启发读者思考爱情的真正涵义。

  12.(6分)小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看”,试就此对人物心理加以分析。

  13.(6分)小说较后才交代一年前数学家算错了账,这样处理有何作用?结合作品加以分析。

  14.(8分)数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情?结合作品分析。你从这个人物身上得到了什么启示?

  阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(25分)

  一卷《红楼》触百思

  王景山

  伴随周汝昌成长的年月不是军阀混战,就是外寇入侵。生于乱世又为一介村童,周汝昌竟有着与生俱来的强烈求知欲和过目不忘的聪慧。他从小就醉心文学艺术,凡能偶然入目的片言只字,他都如获至宝绝不放过。对得到的一本书更是精读细敲如嘬骨髓,写读后感、找错字……蝇头小字将书眉空白处填个严严实实。

  就在他踌躇满志准备进大学深造时,抗战爆发了,学业再次搁浅。1947年,他才又经过复试继续回燕大西语系完成学业。毕业时,他的论文英译中国古代文学理论著作《文赋》令中外教授举座皆惊。似《文赋》这等涵盖广博且文字艰深的骈体文,即便翻译成白话文也不易,何况是译成英文。这年正值燕大开办中文系研究院,周汝昌在教授们的举荐下应考,成为被研究院录取的研究生。此后,他又把《二十四诗品》译成英文介绍到欧洲,也把英国诗人雪莱的《西风颂》以《离骚》的文体翻译成中文。#p#分页标题#e#

  自谦不是书法家的周汝昌,幼少时即醉心欧楷笔法,20岁后又致力于唐人写经,深研《兰亭》后,得右军真脉,遂平生作书多行草,其“横逸飞动、笔笔不苟、使转敷畅、作草如真”的周体法书,在众多书家中以势明法合意美之笔、英风俊骨之墨神采焕然。他曾多次慨叹,自己用于研究《兰亭序》和书法的工夫一点儿不比《红楼梦》少,研究成果受到启功、徐邦达、王学仲三大鉴定书家的肯定。

  本已在书法、翻译等领域颇有建树的周汝昌,怎么又步入了“研红”道路?原来,周汝昌少年时就常听母亲讲《红楼梦》的故事,后来又从母亲手里看到古本《石头记》。然而促其真正步入“研红”之路的一个重要因素,当数胡适先生的影响。

  1947年,时在燕京大学读书的周汝昌收到一直进行《红楼梦》版本研究的四兄周祜昌自天津寄来的一函,说他新近看到亚东版《红楼梦》卷首有胡适之的一篇考证文章,其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说,他嘱周汝昌查证。周汝昌遍查燕大图书馆,终于在敦敏诗集中发现了那首《咏芹诗》。兴奋之下,周汝昌将这一发现撰写成文,并在《天津民国日报》副刊发表。看到文章的胡适之当即复信周汝昌,自此,胡、周书信往来切磋讨论《红楼梦》,成为现代红学的一段佳话。

  1953年9月,已在四川大学外文系任教的周汝昌出版了第一本个人专著《红楼梦新证》。这部洋洋洒洒40万言的红学著作,将《红楼梦》实证研究体系化、化,被誉为“红学一部划时代的著作”,周汝昌也由此奠定了在现代红学的地位。自此,周汝昌一路研红至今已整63载,出版涉及红学研究各个层面的专著47部。

  然而,周汝昌是在怎样一种身体状况下完成那一部接一部的鸿篇巨著呢?恐怕就鲜有人知了。从青年时双耳就逐渐失聪的他,戴着助听器还得别人在耳边高声吐字,左眼因视网膜脱落1975年就已失明,右眼则需靠两个高倍放大镜重叠一起方能看书写字,所以他已无法将字写在稿纸的方格内,而是在比一般标准稿纸大一倍的“稿纸”背面任意书写,那似红枣般大的字如牛耕田般不停歇地在圆桌上诞生。没过几年,手稿上的字已经大过核桃,而且常常串行重叠,只有多年做助手的女儿伦玲认得,将其在电脑上敲出存储。至近3年来,周汝昌右目仅存的那一丝视力也不复存在,盲写都成困难的他,继而改成了口述,女儿伦玲一个人忙不过来,独子建临提前退休加入进来协助姐姐专事录音记录……[来源:学*科*网]

  一身布衣的周汝昌,一生淡泊名利,唯对中华文化、对学术真理,坚守不渝,穷追不弃。“我喜欢‘国货’,喜欢民族节序风俗。我喜欢民族建筑、民族音乐……对这些方面,也许有些人看我很保守、落后,甚至冥顽不化。不了解这一切,很难理解我为何后来走上了红学道路,为何又如此地执著痴迷,甘受百般挫辱,而无悔意,也不怨尤。”周汝昌在其自传体色彩的著作《天·地·人·我》中这样写道。#p#分页标题#e#

  “聪明灵秀切吾师,一卷《红楼》触百思。此是中华真命脉,神明文哲史兼诗。”周汝昌作的这首诗,道出了他一生与《红楼梦》之缘。

  (节选自《光明日报》,略有删改)

  【注】周汝昌,1918年4月14日生于天津,别号触味道人,我国红学家、古典文学研究家、诗人、书法家,新中国红学研究第一人,享誉海内外的考证派主力和集大成者,堪为当代“红学泰斗”,平生有七十多部学术著作问世。

  15.(5分)(1)下列对传记有关内容的分析和概括,较恰当的两项是(5分)(  )(  )

  A.周汝昌对《红楼梦》情有独钟,喜欢“国货”和民族风俗、建筑、音乐等,而有些人因此认为他保守落后,甚至冥顽不化。

  B.本文通过记述周汝昌的学术生涯,突出了他在学术研究上的辉煌成就,也表现出他精研学问、痴迷红学的执着追求的精神。

  C.尽管生于乱世,但周汝昌自幼好学,醉心文学艺术,勤于精读细敲,他日后取得的卓越成就与这种强烈的求知欲不无关系。

  D.周汝昌毕生致力于欧楷笔法、唐人写经、右军《兰亭》,并创立了周体法书,他的很多书法研究成果受到鉴定书家的肯定。

  E.由于四兄周祜昌的指点,周汝昌在燕大图书馆发现了《咏芹诗》,并撰写文章发表,支持胡适的说法,受到了胡适的赏识。

  16.(6分)(2)周汝昌在学术研究领域取得了哪些成就?请概括说明。

  17.(6分)(3)周汝昌步入“研红”道路,有哪些方面的原因?请简要分析。

  18.(8分)(4)周汝昌被称为“新中国红学研究第一人”、当代“红学泰斗”。为什么他能在红学研究上取得如此辉煌的成就?请结合全文,谈谈你的看法。

  五、选择题

  19.(3分)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)(  )

  ①“你的毕业学校是‘’吗?” “你是‘’吗?” “你的本科是在哪个大学上的?”几乎每一个刚出校门的求职者在面试时都要面临这样_______的提问。

  ②大众速腾汽车“断轴门”不断发酵,面对车主维权,大众集团摆出一副_______、冷漠强硬的样子,这必然会损耗其品牌价值。

  ③从宣布裁员,到其股指下挫,再到被收购,诺基亚这个曾经_______的手机王国,在智能手机市场上,被其竞争对手远远甩在了身后。

  A.盛气凌人 不可一世 咄咄逼人

  B.咄咄逼人 盛气凌人 不可一世

  C.盛气凌人 咄咄逼人 不可一世

  D.不可一世 盛气凌人 咄咄逼人#p#分页标题#e#

  20.(3分)下列各句中,没有语病的一句是(3分)(  )

  A.在美国人心目中,消防员通常与“英勇”“无私”等词语联系在一起,尤其是“9·11”事件之后,这一职业更成为民众心目中的“平民英雄”。

  B.我们应该发挥广大教师的充分的作用,让他们在落实新版课程标准的教学期间各显其能,使我们的课程改革顺利渡过深水区。

  C.如果在湖南路与上海路交叉路口建设立交系统,那就会大大缓解这两条主干道在交通高峰期的堵车问题。

  D.美国前任总统小布什在家乡得克萨斯州,时常被被妻子劳拉打发上街买杂物,或者带着宠物狗巴尼在社区闲逛。

  21.(3分)填人下面一段文字横线处的语句,较恰当的一句是(3分)( )

  改革开放以来,中国实现了人类历较度的大规模减贫,成为世界上较早实现联合国千年发展目标中贫困人口减半的发展中。然而,我们目前仍然面临着十分艰巨的扶贫开发任务。从能源角度看,仍有20多万人用不上电。在一些集中连片特困地区,____________。如何让这些地区摆脱“用电贫困”的局面,是扶贫开发工作中需要考虑的。

  A.虽然基本上不存在用不上电的问题,但用不起电的问题普遍存在

  B.用不上电虽然基本上不存在什么问题,而用不起电才是真正的问题

  C.用不起电的问题普遍存在,即使他们基本上不存在用不上电的问题

  D.是否用得上电不存在什么问题,关键是能否用得起电才是真正的问题

  六、填空题

  22.(6分)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不过12个字。(6分)

  在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步。一般而言,城的发展往往早于市。 ① ,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征。市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施, ② 。 ③ ,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

  七、简答题

  23.(5分)下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍,其中有些内容游离中心,有些地方存在语病,有些地方表达不够得体,请加以修改。(5分)[来源:学&科&网Z&X&X&K]

  ①我叫李博,18岁,是来自某某中学的高三学生。②我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习。③我爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。④这些爱好,让我不但在多方面,而且在学习上取得进步。⑤我坚强乐观,不怕困难,不惧挫折,有一种不达目标不罢休的执着精神。⑥我较大的优点就是善解人意,我会在朋友较困难的时候,鼎力相助。⑦某某大学,学术氛围浓厚,是我一直向往的学校。⑧我的家乡在青岛,那里依山傍海,是风光秀丽的大都市,欢迎老师有时间去做客。⑨希望贵校能给我一次机会,我将倍加珍惜。谢谢![来源:学§科§网Z§X§X§K]#p#分页标题#e#

  需要删除的一个句子: (只填句子的序号)(1分)

  将 句改为 ;将 句改为 ;

  将 句改为 ;将 句改为 。

  八、写作题

  24.(60分)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  乌鸦又衔着一块肉在树枝上休息,一只狐狸来到树下。乌鸦想:它肯定又是来奉承我的。这回我可不上它的当了。任凭它把好听的话说上十箩筐,我也不理他。

  谁知,狐狸却开口大骂起来:“瞧你,穿一身丧服,叫人看了就作呕!还有你那破嗓子,比驴叫还难听一百倍……”

  乌鸦没料想到狐狸还会来这手,听着听着,便气得浑身打颤,它刚开口回骂,肉就从嘴里掉了下去,狐狸刁着肉一溜烟跑了。

  乌鸦叹息道:“看来,要保持清醒的头脑,抵御不了奉承不行,抵御不了谩骂也不行啊!”

  要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不要套作,不得抄袭。

  广西南宁市第八中学2016届高三11月月考语文试题

  答案与解析

  一、选择题

  1.(3.00分)

  【考点】筛选并整合论述类文本中的信息

  【答案】 D

  【解析】

  假设关系不成立。

  2.(3.00分)

  【考点】归纳内容要点,概括中心意思

  【答案】 C

  【解析】

  说法化。

  3.(3.00分)

  【考点】分析概括作者在文中的观点态度

  【答案】 B

  【解析】

  不符合原文第三段的内容“越是缺少文化话语权的草根,越能更早地拥抱新的文化场;越是在原有格局中掌握话语权的精英,越是更晚地接受新事物。”

  二、简答题

  3.(3.00分)

  4.(3.00分)

  【考点】文言文断句

  【答案】 C

  【解析】

  5.(3.00分)

  【考点】归纳文言文内容要点,概括中心意思

  【答案】 D

  【解析】

  谥号,为古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有地位的人死后,根据他们的事迹与品德修养,评定褒贬,而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。

  6.(3.00分)

  【考点】归纳文言文内容要点,概括中心意思

  【答案】 B

  【解析】

  文中说“来岁朝正后”,是建议太子来年临朝。

  7.(10.00分)

  【考点】理解并翻译文中的句子

  【答案】#p#分页标题#e#

  (1)王敞害怕,回到兵部催促改变奏折。罗循故意拖延,数天后刘谨倒台,王敵于是向罗循道歉。(关键词“趣”“迟”“谢”的翻译各1分,大意2分)

  (2)唐顺之应召入朝,想引他出山,严嵩因是同乡缘故,打算假托治理边疆的人才起用他,他都极力推辞。(关键词“挽”“拟”“假”的翻译各1分,大意2分)

  【解析】

  7.(10.00分)

  8.(5.00分)

  【考点】评价诗歌的思想内容和作者观点态度

  【答案】

  主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷(2分)。作者已头发花白却不得重用,佳节时愁苦叹息,只能在酒醉中俱露雄心,因愁思而寒夜无眠,凡此种种,都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。

  【解析】

  9.(6.00分)

  【考点】鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧

  【答案】

  妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝(总说对比的作用,2分)。佳节时不喜反忧,壮志在现实中的落空与在醉酒豪言中的呈现,“久”与“偶”在时间上一长一短,(分说颈联有三组对比:“佳”与“愁”,“久”与“偶”,“壮心”与“醉中”。其中,第三组对比稍难,3分)正反对比,层层推进,准确地表达了作者的内心世界。(总括,1分)

  【解析】

  三、默写题

  10.(6分)

  【考点】古代诗文默写

  【答案】

  (1)谈笑间,樯橹灰飞烟灭(2)竹喧归浣女,莲动下渔舟(3)斯是陋室,惟吾德馨

  【解析】

  四、简答题

  10.(6分)

  11.(5.00分)

  【考点】分析和概括文学类文本内容

  【答案】 A,B

  【解析】

  答B给3分,答A给2分,答C给1分,答D、E不给分。C项,小说题目中没有“包含明显的调侃意味”。D项,文中没有肖像描写;“社会众生相”也不当。E本文小说情节不能说“跌宕起伏、扣人心弦”。从历年高考出题规律看,此类题目涉及考点比较多,既有对人物形象的理解,也有对结构主题手法的把握,还有对小说语言的品味,因此解答的方法是,认真阅读小说全文,分析人物形象,把握小说主旨,理清情节发展脉络,研究技法。

  12.(6.00分)

  【考点】分析作品结构,概括作品主题

  【答案】

  ①女老板的两次“看看”,表明她已经知道数学家算错,但对是否说明真相有些犹豫,较终选择了偏向数学家,透 露了对他的好感。②数学家女友的两次“看看”,表明了她的不解和气愤,她觉得这两个人不可理喻,于是怒而离开。(这类题目在解答时,需要把句子放在原文中结合上下文语境来分析。本题难度不大,“看看”是对人物的动作描写,也是细节描写,第一处画线句子中,女老板算过账后,并没有直接公布自己计算的结果,而是“看看”又“看看”,表明当时她的内心是犹豫的,说明她已经知道数学家算错了;再结合下文的“傻瓜,因为我看上你了”,可知,女老板犹豫以及公布错误答案的原因是对数学家有了爱意。第二处画线句子中,数学家的女友是在 气愤的情况下,“看看”女老板,又“看看”数学家,这“看看”一方面是她气愤的表达,另一方面也表达出她内心的不解,她不明白为什么女老板和数学家两个人都会算错,而且还坚持不承认错误;“看看”之后女友一声不发就离开,表明此时女友只“看”不说,是因为她认为二人不可理喻,跟这他们说什么都已经是没有用的了。)#p#分页标题#e#

  【解析】

  13.(6.00分)

  【考点】探讨作者的创作背景和创作意图

  【答案】

  ①使故事情节平中见奇,形成高潮;②使女老板和数学家的形象更加丰满;③进一步揭示人际交往中情商重要性的主题;④增添作品的情趣,让人回味。(本题涉及了对小说结构和技法的考查,考生可以从人物形象的塑造、主题的表达、情节的发展、结构特点等角度入手进行分析。①从塑造人物的角度看,结尾才交代一年前数学家算错了账,起到了突出人物形象的作用。一年之 后数学家还能清楚地记得自己一年前算过的账,表现出他的认真、严谨;然而当他明白了自己算错账,女老板骗了他时,他便毅然和女老板分手了,这又表明他是一个耿直的人,也是一个有些偏执的人。同时,这一情节揭示出,从算错账到数学家和女老板成婚,竟然与女老板较初的设计安排有关,这样,女老板的聪明、柔情和心计也更鲜明地表现出来。②从情节发展的角度看,较后才交代一年前数学家算错了账,使本来平铺直叙的情节陡生波澜,这就将小说情节发展推向了高潮。③从表达主题的角度看,数学家虽然精于数字计算,可谓高智商,但却因对社会懵懂无知,较后还是被一个不会算账的女人算计了,同时被算计的还有数学家的同样高智商的会计女友,这一切表明,在人际交往中起主要作用的不是人的智商,而是人的情商,所以这样的结构安排也起到了深化主题的作用。④从作品的结构安排角度看,这样的结尾既在意料之外,又在情理之中,使作品有了起伏,增加了作品的情趣,能够有效地吸引读者。)

  【解析】

  14.(8.00分)

  【考点】发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

  【答案】

  赢得爱情的原因:精于数学计算,为人耿直,乐于助人。失去爱情的原因:性格偏执,与人交往中缺少理解和沟通。启示:①处理问题要坚持原则与变通并重,与人相处要善于理解和沟通;②原则就是原则,这是底线,时候都不能放弃。(本题有两问,第一问需要结合原文内容,梳理出数学天才的几次“爱情”,然后分析他得到爱情和失去爱情的情况,较后总结归纳得出结论。第二问考生可从数学天才这个人物的性格出发,结合现实进行思考并答出启示。注意启示不能 脱离数学天才这个人物。总体上看,小说中一共写到了数学天才的三次“恋爱”,第一次,还没有开始便结束了,结束的原因是数学天才纠缠于“两角钱”,实际上这不是因为他吝啬,而是因为他个性的耿直,对内心原则的坚持,和对计算的偏执。第二次,两个人算是情投意合,有共同的爱好,精于计算,都乐于助人,都很耿直甚至偏执;然而也正是因为他们都有些耿直和偏执,而又互不相让,彼此之间不肯交流和沟通,才导致了他们较后的分手。第三次,数学天才和女老板是因为数学天才帮忙算账而相识、相爱的,本来已经步入了婚姻的殿堂,可算是修成正果了,然而却因为数学天才知道了真相,不能接受妻子的“欺骗”而分手,表明数学天才这个人不能接受别人的一点瑕疵,他也不能理解妻子当初那么做是为了爱,表明他对自己内心的原则的坚守,也表现出他偏执的个性。综观这三次“恋爱”经历,考生就可以总结出第一问的答案了。第二问,考生在解答时可以从数学天才身上的品质中得到启示,如他对原则的坚守;也可以从他爱情失败中得到反面启示,如做人要学会变通等。)#p#分页标题#e#

  【解析】

  14.(8.00分)

  15.(5.00分)

  【考点】筛选并整合实用类文本中的信息

  【答案】 B,C

  【解析】

  答B给3分,答C给2分,答D给1分,答A、E不给分。(5分。多选不给分。D项“毕生致力于”有争议,居原文第三段可知。A项“有些人因此认为他保守落后,甚至冥顽不化”不准确。将可能性当作必然性,把自己的主观推断当作客观事实,原文是“也许有些人看我很保守、落后,甚至冥顽不化”。 E项“支持胡适的说法,受到了胡适的赏识”无中生有,原文第五段没有这样说,“由于四兄周祜昌的指点”也不太准确,原文是“四兄周祜昌嘱 周汝昌查证”。)[

  16.(6.00分)

  【考点】筛选并整合实用类文本中的信息

  【答案】

  ①翻译方面:把《文赋》《二十四诗品》译成英文,把《西风颂》以《离骚》文体译成中文。②书法方面:创立周体法书,研究成果受鉴定书家的肯定。③红学方面:《红楼梦新证》将《红楼梦》实证研究体系化、化,出版红学研究专著47部。(6分。每点2分,概括出一方面并举出一个例子来说明,或举出每一研究领域的两个例子来说明也可。照抄原文没有概括的视情况扣1—2分。注意第四自然段第一句话,第二、三、六自然段内容,若有学生答案概括出“古典文学或诗词方面”,并举出较后一段的诗来说明,可给1分;没有概括只举例,或有概括没举例,不给分。)

  【解析】

  17.(6.00分)

  【考点】筛选并整合实用类文本中的信息

  【答案】

  ①母亲的影响,常听母亲讲《红楼梦》故事,看到古本《石头记》;②胡适的影响。对胡适考证文章的查证让他兴奋,胡适与他书信交往;③对中华文化的喜爱,《红楼梦》是中华文明的真命脉。(6分。每点2分,意思对即可,注意第四自然段的提示能找到前两点原因,而第三点要特别关注八、九自然段中周汝昌的自我解说。)

  【解析】

  18.(8.00分)

  【考点】探究文本中的某些问题,提出见解

  【答案】

  ①个人的禀赋:与生俱来的强烈求知欲和过目不忘的聪慧。②他人的帮助:得到了解或研究红学的母亲、兄长及胡适的帮助。③执著的态度:对红学研究的专注、痴迷,甘受挫辱,失聪失明却坚持研究。④深厚的学识:在书法、诗词等中华文化上有精深造诣,奠定研究红学基础。(8分,每答出一点给2分,给满8分为止;答案中前面的角度概括没有答出不扣分,意思相近即可。有其他答案,若在文本中有依据,也可酌情给分。)#p#分页标题#e#

  【解析】

  五、选择题

  19.(3分)

  【考点】正确使用词语(包括熟语)

  【答案】 B

  【解析】

  咄咄逼人:形容气势汹汹;盛气凌人:傲慢的气势逼人;不可一世:自以为在当代没有一个人能比得上,形容极其狂妄自大。

  20.(3分)

  【考点】辨析并修改病句

  【答案】 D

  【解析】

  A项搭配不 当,应将“这一职业”改为“从事这一职业的人”,以与 “平民英雄”配。B将“充分”调至“发挥”前,并删掉“的”。C“缓解”“问题”搭配不当。

  21.(3分)

  【考点】语言表达简明连贯得体准确鲜明生动

  【答案】 A

  【解析】

  根据前后文的语境,前一个分句是说“用不上电”的问题,后一个分句从“用电贫困”来看,应该是说“用不起电”的问题,前后分句应该是转折关系。

  六、填空题

  22.(6分)

  【考点】语言表达简明连贯得体准确鲜明生动

  【答案】

  ①城的功能主要是防御②开放是其主要特征③从城到市的变化(或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”)

  【解析】

  七、简答题

  23.(5分)

  【考点】语言表达简明连贯得体准确鲜明生动

  【答案】

  删除:⑧;修改: ②“实现”缺宾语,加上“梦想”;③ “多有建树”改为“小有成绩”;④语序不当,将“在学习上”与“在多方面”对调;⑤“鼎力”改为“大力”或“全力”

  【解析】

  八、写作题

  24.(60分)

  【考点】能写论述类、实用类和文学类文章

  【答案】

  〖写作指导〗

  这则寓言材料中所涉及到对象有两个:乌鸦和狐狸,因此我们可以从这两个对象着手展开。

  一、乌鸦的角度来写,立意如下:

  1、抵御奉承和谩骂,保持清醒的头脑;2、要看清问题的实质,不能被其表面现象所迷惑;

  3、淡然处世,坚强做人; 4、坚持真我,坦然处之,不为他人的褒贬所动摇,不被他人所左右;

  5、胸襟开阔,宠辱不惊; 6、吃一堑,长一智,时时反省自我;

  7、抵制一切诱惑,避免冲动; 8、把握住自己,避免冲动;

  9、做事要三思而后行; 10、关键时候要学会忍耐。#p#分页标题#e#

  二、从狐狸的角度来写,立意如下:

  1、要有敏捷的思维,依照不同 的情况实行不同的方法;2、做事要多思考;

  3、不打无准备之仗;4、知己知彼,百战不殆;

  5、改变固有的思维模式; 6、思考要深入一些才能取得胜利;

  【解析】

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