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广东省广州2019届高三12月调研测试语文参考答案!附作文范文!
小新 2018-12-26 14:48:43

  如果一个青年人不懂得奋斗,那么他的人生似乎只有一种结局,那就是被这个社会淘汰。奋斗的目的不只是为了自己能够立足社会,更是要让自己的人生价值有所体现,一个人生命的本质应该是为了存在而生活,一个没有奋斗精神的人,就如同行尸走肉一般,在这个社会中从某个定义来说,已经不存在了,因为没有价值了,没有价值的东西我们都是在不断地淘汰的。本次考试的作文题目是关于青春与奋斗的话题。小编也为大家分享了关于青春奋斗类的话题作文写作文指导。一起共赏下!小编分享:高考话题作文写作:青春+奋斗+新时代!

广东省广州2019届高三12月调研测试语文参考答案!附作文范文!

相关链接:2019届广东广州高三12月调研测试语文试题

  一、(36分)

  (一)本题共3小题,9分

  1.【内容理解】(3分)

  D(“缺乏理论支撑”不当。)

  2.【论证分析】(3分)

  B(“按时间顺序”不对,应是分两类进行例举。)

  3.【分析推断】(3分)

  C(A项,未能达到时代高度的是当代文学学科建构,而不是当代文学,推断的对象不当。B项,“根本原因”推断不当。D项,“就能脱羽成熟”的推断结果过于。)

  (二)本题共3小题,15分

  4.【分析鉴赏】(3分)

  B(不是“父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定”,而是对小铡刀作用的肯定。)

  5.【探讨意图】(6分)

  ①小铡刀多次出现,使情节更加曲折,有助于推动情节发展。②小铡刀体现了林掌柜对鞋子质量的严格要求,代表着他的坚守与追求,有助于更好地塑造人物形象。③小铡刀象征着增加质量、诚信经营的营商理念,有助于突显小说主题。

  [6分。每点2分。意思对即可。]

  6.【鉴赏评价】(6分)

  同:都是次要人物,都推动了情节发展,有利于展现小说主题。

  异:“我”是故事的叙述者,又是事件的参与者,诚信经商的理念在“我”身上延续,拓展了小说主题。杨跛子是反面角色,其讹鞋和骗酒的行为有助于塑造林掌柜和父亲形象,从而为揭示小说主题服务。

  [同2分;异4分,“我”和杨跛子各2分。只要言之成理,均可酌情给分。]

  (三)本题共3小题,12分

  7.【信息理解】(3分)

  C(不能表明2008、2009两年经济走势下滑。)

  8.【概括分析】(3分)

  A(粤港澳大湾区是中国综合实力较强、开放程度较高、经济较具活力的区域之一。)

  9.【分析综合】(6分)

  第一问:

  ①政策和制度、区位和规模等方面优势明显;②经济发展基础雄厚;③创新人才、科研机构和高科技产业大量聚集。

  第二问:

  ①借助地理优势建立自贸区,发挥门户枢纽作用;②利用文化资源和黏合资源,发挥广州“软实力”的独特价值。③推进供给侧结构性改革,吸引更多高新技术企业落户;④探讨发展新模式,增强创新能力和创新企业活力。

  [6分。第一问3分,每点1分;第二问3分,答出1点给1分。意思对即可。]

  二、(34分)

  (一)本题共4小题,19分

  10.【文言断句】(3分)

  D(统乃流涕从之,遂定谋归太祖。时群盗蜂起,大龟山贼张世显潜来袭统,敦挺身赴战,手斩七八人,贼乃退走。统大悦。)

  11.【词语理解】(3分)

  C(“巴西”即巴郡之西,今指重庆、四川一带。)

  12.【内容分析】(3分)

  B(并未收复失地。)

  13.【文言翻译】(10分)

  (1)像这孩子这样的年龄而有如此胆量谋略的,我还没有见过,他不仅能光耀我家的门庭,也应当会成为的名将。

  [5分。大意3分,“如”“非唯……亦”各1分。]#p#分页标题#e#

  (2)于是大军驻扎在湘州,不久大雨连下不止,秋水泛滥,陈军渡过长江,江路就被阻断了。

  [5分。大意3分,“次”“俄而”各1分。]

  【参考译文】

  贺若敦,是代地人。其父贺若统,任东魏的颍州长史。西魏大统三年,拘捕刺史田迅,率领州人归降。赐爵为当亭县公。贺若敦从小有气魄才干,善长骑马射箭。贺若统谋划拘捕田迅时,担心事情没有结果,思虑了很长时间。贺若敦当时十七岁,就进献计策说:“若想保全自身远离祸害,不能有什么顾虑了。”贺若统于是流泪听从了他的建议,终于定了计谋归顺太祖。当时群盗蜂起,大龟山贼人张世显暗中赶来袭击贺若统,贺若敦挺身而出与贼人交战,亲手斩杀七八个贼人,贼人才退走。贺若统大喜,对左右的官吏说:“我年少从军打仗,经过的战阵不止一次了,像这孩子这样的年龄而有如此胆量谋略的,我还没有见过,他不仅能光耀我家的门庭,也应当会成为的名将。”次年,跟随河内公独孤信,在陕西被包围。贺若敦使用三石硬弓,箭无虚发。独孤信告诉了太祖。太祖认为他是奇才,授都督。当时,岷、蜀两地归附不久,民心尚有阻隔。谯淹占据巴西,与梁西江州刺史王开业共相呼应,煽动各蛮族叛乱。太祖命令贺若敦率军讨伐。山路艰险,人迹罕至。贺若敦身先士卒,攀住树木爬上悬崖,兼程而行,出乎谯淹的意料。又派仪同扶猛在白帝击败敌军别帅向镇侯。谯淹与王开业及其党羽帛玉成等人率兵七千人,百姓三万人,从垫江顺流而下,投奔梁王琳。贺若敦拦截打击,大败贼众。谯淹又依山岭建立营栅,向南勾结蛮帅向白彪作为救援部队。贺若敦设下反间计,离间谯淹的党徒,趁着敌人懈怠,再次击败他们。因功进为公爵。武成元年,入朝担任军司马。自从江陵被平定后,巴湘之地都归顺朝廷。陈国将领侯瑱等率军围逼湘州,阻断粮草后援。朝廷命令贺若敦率领步兵、骑兵共六千人,渡过长江,前去救援。贺若敦每每设下奇兵伏击陈军,接连战败侯瑱,乘胜径直前进。于是大军驻扎在湘州,不久大雨连下不止,秋水泛滥,陈军渡过长江,江路就被阻断了。粮援既已断绝,将士便心怀恐惧。贺若敦于是另外修建营垒、盖房子,显示准备持久作战。两年相峙一年多,侯瑱等人无法取胜,请求借船送贺若敦渡江。贺若敦说:“湘州是我国领地,还未一决胜负,所以不能离去。”侯瑱等把船留在江上,率军离开渡口百里。贺若敦这才率军而回。保定五年,贺若敦去世。建德初年,朝廷追赠他为大将军,谥号为“烈”。(二)本题共2小题,9分

  14.【分析鉴赏】(3分)

  B(任嚣并未力主分裂,诗人客观回溯历史,无褒贬之意。)

  15.【鉴赏评价】(6分)

  答案示例一:

  同意。①本诗以“登楼”为题,却不写所见之景,而是由楼及人,写尉佗接受委任、自立为王以避战乱以及后来接受诏封、促进汉朝统一等历史事件;②诗人抒怀却不依于所见,而是围绕历史事件,从历史发展的角度,评价尉佗的历史功绩,寄寓诗人的时局慨叹。

  答案示例二:

  不同意。①从标题看,许浑登的是尉佗楼,故不写登高所见之景,而是写与尉佗有关的历史事件,也属寻常。②从题材看,本诗表面写登楼,实际写怀古,故依循叙古事、怀古人、咏古迹,以抒己怀的常规思路展开,未见匠心。

  [6分。每点3分。不表明观点扣1分。只要言之有理,均可酌情给分。]

  (三)本题共1小题,6分

  16.【名句识记】(6分)

  (1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

  (2)万里悲秋常作客百年多病独登台

  (3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也

  [6分。每答出一空给1分。错、漏、多字,该空均不给分。]

  三、(20分)

  17.【语病辨析】(3分)

  B(A项和D项,“距离”与“失踪”搭配不当。C项,定语语序不当,“出现在人们视野中”应前置。)

  18.【语言连贯】(3分)

  D(本句为结论性的句子,语段陈述的对象是“流星雨”,故应以“这场流星雨”为主语;前文有“而这天正是地球穿过原比拉彗星轨道的日期”,与此呼应,应是“地球碰上了比拉彗星轨道上运行的颗粒尘埃”。)

  19.【成语辨析】(3分)#p#分页标题#e#

  B(第一组,“一分为二”既可以指辩证看待事物,也可以指把一个完整事物分为两份。此处使用第二种语意。“分道扬镳”比喻人们分别发展和施展各自的聪明才智,或者比喻因志趣、目标不同而各走各的路。第二组,“精益求精”比喻追求更。此处用来形容天文学家的工作。“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思。第三组,“煞费苦心”形容费尽心思、费尽心机。符合天文爱好者寻找的语境。“苦心经营”是指用尽心思去筹划安排。第四组,“川流不息”指事物像水流一样连续不断。使用正确。“络绎不绝”形容人、马、车、船等连续不断。)

  20.【语言得体】(5分)

  ①“聆听”改为“收听”②“今日”改为“今天”③“逾”改为“过”

  ④“素享”改为“素有”⑤“美誉”改为“的称号”⑥“切勿”改为“不要”“请勿”

  [5分。找对并修改正确一处1分。]

  21.【语言运用】(6分)

  答案示例:

  思维导图一般借助PC端、移动端等工具,运用手绘或使用软件等方法完成,具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点,其用处为:记忆、学习、整理、思考等。

  [6分。内容4分,表达准确1分,连贯通顺1分。意思对即可。]

  四、(60分)

  22.(60分)

  作文评分等级标准

  说明:

  (一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。

  (二)发展等级评分,不求,可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

  1.深刻:①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性

  2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

  3.有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力

  4.有创意:⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧 ⑮推理想象有独到之处

  ⑯有个性特征

  (三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。

  (四)套作或文体不明确的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。

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