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2019届吉林“五地六校”高考模拟(语文)第三次月考试题参考答案!
小新 2018-11-30 14:08:05

  前面给大家分享了本次月考的试题内容,那么小伙伴也是想要知道参考答案的,毕竟考试之后的参考答案也是有价值的,他可以让各位考生仔细核对自己的出错点,及时地纠正,像语文这样的比较灵活性的科目,也可以通过参考答案积累很多的答题技巧,本着这一观点,伊顿教育小编也为大家整理出来了呢么次联考的语文参考答案,希望各位考生在答案中找到适合自己的答题方法,也能查缺补漏,及时更进。

2019届吉林“五地六校”高考模拟(语文)第三次月考试题参考答案!

  2019届吉林“五地六校”高考模拟(语文)第三次月考试题详细内容!附答案!

  1.B(题中A项,“家国情怀使得张载名言具有“先贤圣道,家国大义”表述错误,因果倒置;C项,“文中引用《出塞》的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀;D项,“对民众生命的人道关怀”只是杜甫突出特征,不是“他们”的共同特征,偷换概念。)

  2.C(题中C项,二、三段不是层层深入的论述结构,是并列,由第一段较后一句话看出。)

  3.A(A项,“他们成就了无与伦比的盛世唐朝,于文无据,说法。)

  4、A 不是豁达淡泊。

  5、第一次是女主人公的想象,给人一种时间无穷尽而又短暂的感觉,表现了“她”平静接受绝症带来的死亡现实的心境;第二次表达生活就像一个圈,危机解除后,男女主人公又回到了原点,回到了从前的生活状态,为“好生活”拼命奔波。

  6、(1)增强文章的生动性,一个漂亮的院子,女主人公却想象着末日、死亡的场面,使文章产生悬念,更能引人入胜;(2)避免叙述的平板和结构的单调,文章从等待较后日子的宁静安详开始,一直在回溯过去的生活,使故事呈现波澜;(3)突显主旨,引发了生命的正常幸福是什么的思考;假如生命突然中止,怎样才会不遗憾。

  7.C

  8.A

  9.C

  10.B

  11.C 应为庙号

  12. C 辟是官府应聘属官

  13.D

  14.D(黥比刖轻)

  15.B(用黍米待客不是因为节俭)

  16.(10分)(1)他家的僮仆曾经捉住偷他粮食的人,士谦安慰那人说:“穷困使你这样,再没有责怪你的道理。(“执”“慰谕”“相责”各1分,大意2分)

  (2)那以后(李士谦)拿出几千石粮食来借给同乡,碰上年成歉收,借债的人家没有办法偿还,都来(向士谦)表达歉意。(“贷”“登”“谢”各1分,大意2分)#p#分页标题#e#

  参考译文:

  李士谦,字子约,是赵郡平棘人。幼年丧父,因侍奉母亲孝顺而闻名。在北魏岐州担任刺史的伯父李瑒,对他特别赞赏,经常称赞说:“士谦这孩子是我们李家的颜渊。”十二岁时,北魏广平王元赞征召为开府参军事。后来母亲去世,服丧时消瘦得只剩下一副骨架。(后来)赵郡王高睿以德行科举荐他,他借口有病而不接受。和士开也看重他的名望,要劝说朝廷把他提拔为国子祭酒。士谦知道后,竭力推辞,得以作罢。

  李家是豪门旺族,每年到春秋两个社祭日,举行大宴,竭尽欢乐,人人大醉,喧闹不堪。曾经有一次在士谦住所聚会,面前满是丰盛的食物,士谦却先为堂房亲属摆出了黄米,对众人说:“孔子称黄米为五谷之长,荀卿也说吃东西先吃黄米、小米,古人所崇尚的东西,难道能违背吗?”老少都严肃起来,退席后相互说:“见到君子以后,才发现我们这些人的道德不够高尚。”士谦家里财富很多,对待自身很节俭,常常致力于救济施舍,家乡有无力办丧事的人家,士谦就赶过去,缺多少供应多少。有兄弟间分财产不均,以致互相诉讼的,士谦听说后,就拿出自己的财产,补给分得少的,使他和分得多的相等,兄弟惭愧恐惧,相互推让,终于成了善人。有一次别人的牛闯进他家田里去,士谦把它牵到荫凉处饲养,比主人饲养得还好。望见有人偷割他家的庄稼,他就不出声地躲开。他家的僮仆曾经捉住偷他粮食的人,士谦安慰那人说:“穷困使你这样,再没有责怪你的道理。”叫人马上将其放了。他的仆人曾和同乡人董震因喝醉酒比力气,董震掐住仆人的咽喉掐死了。董震很害怕,向士谦请罪,士谦安慰他说:“你本来没有杀人之心,何必请罪呢!但是可以远远地离开,不要被官吏捉住。”士谦性情宽厚,类似的情况很多。

  后来李士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人,正赶上收成不好,借贷人家无法偿还,都来表示道歉。士谦说:“我家的余粮,本来就是打算救济用的,哪里是为求利的呢!”于是叫来的借债人,为他们摆设酒食,当着大家烧了借契,说:“债了结啦,请不要放在心上了。”让大家放心离开。第二年大丰收,借债人家争着来偿还,士谦拒绝了,一点也没收下。到春天,又拿出粮种,分给贫穷人家。赵郡的农民感激他,抚摩自己的子孙说:“这是李参军留下来的恩惠啊。”有人对李士谦说:“您的阴德多。”士谦说:“所谓阴德是什么?就像耳鸣,只有自己听到,别人都不知道。现在我所做的,您都知道了,哪里算什么阴德!”

  开皇八年,士谦死在家中,当时六十六岁。赵郡的男男女女听说了,无不流着泪说:“我们这些人不死,反而让李参军死了!”参加葬礼的有一万多人,同乡人李景伯等人认为李士谦道德高尚闻名于乡间,就将其一生的事迹整理成文书,到尚书省请求给他一个“先生”的谥号。事情较后没有办成,于是大家共同在他的墓前树了碑。#p#分页标题#e#

  17.D

  18.答案第一问:对比。把词人自身与朱景参不同的处境和心情进行对比,词人设想若干年后,老友驻扎在军营中,腰间佩着箭,出入将相之中,气势是何等壮阔,而词人却不思功名,在渔樵中老去。通过行为、外貌等对人物进行刻画。通过对朱景参驻守平戎帐内,羽箭腰间的行为、外貌的描写,表现友人的形象。(3分,答出一点即可,如答“想象”亦可酌情给分)

  第二问:通过对友人的描写,表现了词人对友人建功立业的希冀之情,也表达了词人在消极中寄希望于未来,渴望建功立业的心情。(3分)

  19. (1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来

  (2)鼎铛玉石 金块珠砾

  (3)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改

  20. A(不胜枚举:无法一个一个全举出来,形容同一类的人或事物很多。不一而足:不止一种或一次,而是很多。别具一格:另有一种风格。独辟蹊径:自己开辟一条路,比喻独创一种新风格或新方法。行之有效:实行起来有成效,指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。立竿见影:比喻立见功效。不厌其烦:不嫌繁琐与麻烦,形容耐心。不胜其烦:烦琐得使人受不了。)

  21.B

  22. C

  23. “女士们、先生们”与“学生”身份不合,应为“同学们”。“莅临”多用于书面语,多用于贵宾,尤指上级到来,此处应为“来到”。“不吝赐教”敬谦错位,此处应为“耐心解答”。“拜谒”,拜访谒见,参拜(陵墓、碑碣等处),此处应为“参观”。“瞧一瞧”过于随意,不适合用于较为正式的场合,改为“一睹”。

  24. 农历五月初五 起源(或:由来、来由) 别称 习俗 划龙舟(或挂菖蒲、女儿回娘家、挂钟馗像等其他端午节活动均可)影响(或:价值)(每空1分,共6分)

  25. 立意参考:

  1.“较厚的地方”意味着困难多、风险大,人生总有绕不开、躲不过的“较厚的地方”。于个人而言,“钻较薄的地方”就是缺乏韧劲,拈轻怕重,遇到难题瞻前顾后;敢于“钻较厚的地方”就是不怕困难,攻坚克难,终将磨砺真本领、收获真才干,拥抱不一样的风景。志不求易者成,事不避难者进。

  2.于而言,技术冲刺不了,就会永远受制于人;腐败这个“较大威胁”拔除不掉,就会失去民心;深化改革中的“拦路虎”清除不尽,就会影响前进步伐。这些,都是绕不开、躲不过的“较厚的地方”。直面考验,迎难而上,钻得进去,研究透彻,才有利于开创事业发展、民族振兴的新局面。#p#分页标题#e#

  3.“与其花许多时间和精力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”与其跨界发展,不如专一执着,持之以恒,一生做好一件事,必有大成。

  4.大发展的时代给予每个人更多的选择机会,审时度势者胜,创新求变者强,找到较有利于自己的地方,就是找到了人生木板上”较薄的地方“。用巧劲替代蛮劲,大胆跨界,可以在有限的人生获得更多的成就。

  5.成长无法抄近道,成功没有短平快。

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