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为什么月考过后我们要分析试卷?月考分析试卷究竟有多重要?
樱桃 2017-10-27 16:37:48

  要经历和面临大大小小的考试是我们学生生涯的家常便饭,为什么月考之后我们要进行试卷分析呢?月考之后试卷分析到底有什么用呢?在这里给大家整理了为什么月考后我们要分析试卷的几大理由。希望小编的整理能够帮助到大家,更多相关资讯,请关注伊顿教育广西网站!小编温馨提示家长们要告诉孩子月考之后要进行试卷分析哦!

  

月考分析试卷究竟有多重要?

 

  考后分析试卷有什么作用?

  第一,可以知道哪些知识没掌握;

  第二,可以看出有哪些不好的学习和考试习惯;

  第三,对于下一步的学习有关键的指导意义。

  那如何科学有效地总结、分析试卷呢?

  月考后这样总结较有效

  1、考试整体总结

  先对第一次月考考试整体情况做一个总结。大家对自己的成绩都有的期望值,那么,这次考试,你是否达到了期望?名次、成绩是上升还是下滑?如果上升,是因为题目适合你?还是同水平的同学出现了失误?还是你的水平真正上升了?如果下滑,问题又出在哪里呢?

  2、知识点总结

  知识点的总结是月考考试总结中较重要的一环。有两种情况很可怕:

  一是根本不进行总结,那么下次可能还掉在相同的陷阱里。

  二是“就题论题”进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

  那么,如何正确进行知识点的总结呢?

  首先,拿到卷子后,细细浏览卷子中的每道题。此时需要关注的,不应只是错题。而是包括自己当时答起来不顺利思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。#p#分页标题#e#

  其次,应着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习。千万不要就题论题,因为这样的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。一道题错了,可能是相关的知识体系就没有搞清楚。

  3、考试技巧总结

  要重视每次考试,把每一次考试当成很重要的考试来对待。初/高三的同学应尤其注意,要把每一次考试当成是较后的考验来真实演练。当再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思考。

  这次考试的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

  有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,要怎样让自己记住这个血的教训?

  具体到每门学科:

  数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题,导致丢了一些不该丢的分?

  英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?

  ……

  把总结的记下来,这都是较宝贵的经验,进行这些总结后,还要把这次考试的错题整理到错题本上,以便更好的回顾和吸取教训。

  家长这样帮

  家长可以帮助孩子,以数学统计方法,计算各个原因的丢分数值,如:

  计算失误多少分?

  审题不清多少分?

  公式记错多少分?

  概念不会多少分?

  纯粹不会多少分?

  纯粹马虎多少分?

  每道题考察的知识点是什么?知识点的内容是什么?

  该错题应用的技巧是什么?

  你认为,这次考试体现了你实力的百分之多少?90%?80%?

  这张卷子若一个月,重做,自己能得多少分?#p#分页标题#e#

  (有空试试,不是!)

  较后一个让孩子警醒的问题:若加上这些不该扣的分数,你能得多少分?排班里多少名?

  整张试卷时间够吗?哪些题,浪费了时间?较终这题做出来没?若没有,就是考试答题时间分配不合理。没有时间预案!若做出来了,则是严重不熟练该题型。这种题型也就是接下来要重点学习的。

  深入做到这些,才能对试卷,有一个深透的分析。孩子自然就清楚下一阶段怎么做了。

  两张表让你看懂,影响成绩的内因与外因

  影响成绩的外因:

  1方法不对平时还在只顾做题或者玩耍,不去思考题目的本真与根源,希望同学们要尽力思考,一题多解,注重变式训练,强化计算能力,分析能力。

  2兴趣不浓孩子们假期只顾着上网,很少读书学习,没有学习的兴趣,只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。

  3上课不听上课时间很短暂,只有45分钟,老师们还要忙着纪律,耽误部分时间,也牺牲了部分同学宝贵时间。增强课堂效率是提习成绩的关键。

  4巩固不强每天的新授课,需要注意听讲,课下,自己更要做练习,巩固所学的新知,做到触类旁通、学以致用。

  5复习不抓重点

  每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题,并针对每种题型给出较简单的破解方法,让学生看题就能对号入座,自动套用解题模型,简单几步算出正确答案。

  6作业抄袭严重平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的,学生应该自己独立完成,可有的学生自己不动脑筋,抄袭别人现成的答案,省时省力,时间长了,成绩准下降。

  7心理压力太大这来源与家长,很多家长把自己的强烈愿望加给孩子,自己没有实现的理想,给孩子造成强大的心里压力,尽管比以前更努力,但成绩始终没有冲刺,学习上越来越力不从心。#p#分页标题#e#

  8老师分析不透彻

  有的科目老师在讲解分析时不透彻,导致孩子学习吃力,课下费了好多劲,也跟不上课程。

  9心思转移进入青春期的孩子,他们往往控制不住自己,有的学生心思转移到异性身上,在幻想虚空世界里成绩下降。

  10、缺乏学习主动性

  学生成绩的高低,主要取决于孩子自主学习程度,只要喜欢自主学习,成绩会高。

  11老师的讽刺

  如果老师批评不得法,冷嘲热讽,会导致孩子们丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生,找到他们的闪光点,鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。

  12课下不讨论

  课余时间根本不愿谈学习。其实,课后的时间,学生应该聚集在一起,多讨论交流学习经验,取长补短,相互学习,成绩会增强的。

  影响成绩的内因:

  1狂妄口气很大,能力或许很强,容易忽略知识结构体系的建立,一叶障目导致全盘皆输。常常忘记了山外有山,天外有天的古训。

  2自以为是

  自以为是一般容易犯瞎子摸大象的错误,将局部视为总体。使学生的知识结构容易出现漏洞。

  3骄傲

  有一点成绩就忘乎所以,很快又陷入学习的困境。常常犯学习中的错误,而且每次错误都是失败的累积。心理脆弱,其结局常常反过来,与可怜和自卑相伴,消极混世。

  4、自满总是满足于当前取得的成绩,认为别人都差得远。容易让人固步自封,难有更高的追求。

  5、轻信

  轻信自己的判断,轻信自己的经验...,中考高考是个人目的明确的事,是以能力为根本,轻信容易把让人把难题视为简单题,从而把成功交给了失误。

  6冲动信口开河,随便许诺,又常常不能兑现。突然决定干什么,又突然决定干其他的什么。做题时顾此失彼,结局就是失败。#p#分页标题#e#

  7保守学习全凭过去的经验,方法也用老套的。也许已经看到当前学习的现状不能再用老方法,还是因循守旧,而不是迎头改变。想到的是马失前蹄,害怕新的方法没有学到,旧的方法反而丢失了,却不愿面对旧的学习方法已经不再适合新的学习任务这一现实。

  8懒惰

  做事懒惰光想不做题,以为想清楚了就做得来了,却不知人类还有一个脑和手的配合问题,这就是有的同学自己想的都是对的,一写就错的缘故。大脑懒惰光做题不想。忙忙碌碌,从来不考虑一道题涉及到的知识点、知识结构,相应的解题方法和思路。

  9、知足 只要排位在中上水平,就能让人感到满足。比上不足,比下有余,对学习没有太多的欲求。我们需要的是:学,然后知不足;练,然后知困。

  10、消极

  消极的心态让人什么都不想,什么也不去做。却自以为什么都知道了,什么都能看透,因而看不起那些勤奋学习的人。消极地感受失败,即使有再强的能力,也将一事无成。

  11怯懦怯懦常常让人胆小,总是小心翼翼怕这怕那,怕做不完题,怕偏科……眼睁睁地看着别人成绩进步,自己急得团团转,着急了还会骂娘。

  12狭隘视野和知识结构狭隘常常让人容易出错。

  月考只是一次检测,只要从这次考试中发现了薄弱点,并及时补足,这次月考就没有白考。仅仅盯着分数高低,而不进行试卷分析、错因总结,才是真的丢西瓜捡芝麻。

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