孩子在美术课上表现很积极，要不要培养美术特长呢?这位学生老师反映在语文数学课上都不认真听讲，但是在美术课上却展现了积极的一面，从课堂上的表现可以看出来孩子对美术的兴趣，培养是有需要的，同时家长们也要重视在培养的同时不能忽视学习文化课，上课不认真听讲怎么与老师一起纠正呢?广西秦学网小编在这里为大家整理了关于这一问题的建议，供家长们参考一下。

　　学校老师反映，孩子在语文数学课上不认真听讲，在美术课上表现的很积极，要不要培养一下?

　　首先，你应该感谢老师，虽然老师是说孩子在美术课上表现积极，但锣鼓听声，说话听音，其实，老师前半部分话的透露的信息可能更重要。

　　而且可能才是老师真正想表达的意思，老师是在委婉的告诉大人，孩子上课学习不认真听讲，如果大人再不干预，孩子将来想要正儿八经的考个大学可能就难了。

　　所以，现在要不要培养孩子的兴趣并非当务之急，当务之急恰恰是家长怎样配合老师尽快纠正孩子的“毛病”。

　　其实，你想一下，就该明白，这个现象表明，凡是需要付出艰辛努力的活动，孩子的学习积极性就不高，如果是这样一种状况，即使换成孩子感“兴趣”的内容，恐怕也顶多学个皮毛，只要往深的学或遇到各类考试，孩子可能照样学不进去。

　　明白了这个道理，当下较重要的是：

　　1.配合老师尽快纠正孩子身上的问题

　　孩子上课不听讲，这的确是个大问题，如果课堂上学不到真东西，那孩子的学习必然会愈拉愈远，到真正需要成绩的时候，可能就一切都晚了。

　　现在，老师既然已把问题显示出来了，那父母就不可再掉以轻心，要设法改变孩子上课不听讲的状况。

　　2.多关心多帮助孩子

　　学习的事往往是愈不会愈学不进去，愈学不进去愈不想学，也就是我们平时所说的形成了“恶性循环”。所以，要改变孩子不良习惯，就需要从思想上和学习上帮助孩子入手。

　　让孩子学有所获，学有所乐，孩子自然会增强学习的积极性，只有让孩子真正感受到学习的乐趣，也才能让孩子把注意力转移到上课认真听讲上。

　　3.在增强孩子学习兴趣的前提下，发展一些孩子的兴趣

　　刚才问题中问到“该不该让孩子学一个特长”，羊老师以为这和好好学习并不矛盾。而且可以相互促进。

　　所以，发展一个美术特长是完全可以的，但家长要记住，第一绝不要把别的学科都放下去学兴趣，第二要注意学习特长是在学好基础学科的基础上，否则，没有的文化课做基础，“特长”也照样走不远。

　　总之，义务教育阶段是孩子打基础、学知识、提能力的关键时期，事都较好不要打断它的连续性。

　　尤其更要清楚，孩子如果没有一个坚实的文化课基础，将来无论做什么都可能会受到很大的限制。所以，家长要立即行动起来，先让孩子有一个好的学习习惯，再去考虑别的。