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初二学生成绩两极分化,家长应该怎么办?
丸几 2021-04-07 14:12:15

  初二学生成绩两极分化,家长应该怎么办?很多家长不明白,为什么初一的时候孩子的成绩还很好,上了初二之后两极分化成绩下降的特别快。拿数学科目距离,初二的知识点难度相比初一会更上一个台阶,但都是基础题为主,主要组成部分是几何加上函数,所以这个时候,家长应该理性帮助孩子分析不会的地方,或者退步的原因,是之前都不懂还是较近学习的不会,然后沉下心来查缺补漏。下面是伊顿教育帮家长整理的几种处理的方法,供大家参考!

  看法一:

  如果孩子之前成绩很好,到了初二阶段却出现两极分化的情况,那么家长要从三个方面来寻找原因:一、成绩低的孩子的家庭教育方面,是不是出现了问题,比如说父母的感情破裂,在家总吵架,孩子每天在家里处于一种情绪压抑的状态,导致无法把注意力集中在学习上。

  二、学生进入初二,也就是进入了青春期的关键阶段,这个时期所交的朋友对自己的影响大。如果都是思想消极的孩子在一起玩儿,会对学习产生巨大的抵触情绪,造成学习兴趣的丧失。

  三、教师方面,老师在进行教学的过程中是否同时进行了及时有效的思想教育,品德教育。是否及时发现了学生的一些错误思想和错误行为,并及时通过谈心进行纠正,是否及时和家长沟通,一起分析孩子出现问题的原因。成绩差异不是整天形成的,这肯定是在一个或多个因素的共同作用下长期发展造成的结果。

  看法二:

  我就是初二年级的班主任,班里同学也出现两极分化的现象,整体成绩呈现金字塔形状。特别数学,物理差距在不断拉大。要解决这个问题,我的建议:

  1.了解班级学生具体的偏科科目,尤其注意语数英物理。

  2.摸清楚薄弱科目后,和科任老师沟通,可以采取分层教学,重基础知识。

  3.课后辅导扶弱工作要跟上,利用课余边角时间,进行专项练习,加强巩固。

  4.构建班级学习小组,根据学生成绩和擅长科目进行合理搭配,每组安排组长负责,进行一对一帮扶,兵教兵,让学生在教别人的过程中再温习一遍。

  以上就是小编为大家整理分享的关于初二学生成绩两极分化,家长应该如何处理的方式,希望各位家长能够多关心孩子的学习,多多关注孩子的心理发展。


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